义务教育阶段教师流动机制的公共经济学分析

发布时间：2018-07-10 17:51

  本文选题：社会主义市场经济 + 义务教育阶段　； 参考：《教育导刊》2011年04期

【摘要】："公平"是义务教育的目标,其实现取决于教育资源的有效配置。在社会主义市场经济的背景下,教育资源有效配置是为了实现各相关主体利益的相对均衡,从而达成"义务教育"的有效供给。教师作为一种特殊的公共教育资源,其配置主要是通过教师的流动来实现的,其配置的有效性将直接影响到义务教育目标的实现。文章利用公共经济学的资源配置理论,对现有的教师流动机制进行分析,并提出在社会主义市场经济背景下实现教师资源有效配置模式的构想。
[Abstract]:Equity is the goal of compulsory education, and its realization depends on the effective allocation of educational resources. Under the background of socialist market economy, the effective allocation of educational resources is to achieve the relative balance of the interests of all relevant subjects and thus to achieve the effective supply of "compulsory education". As a special public educational resource, teachers' allocation is mainly realized through the flow of teachers, and the effectiveness of their allocation will directly affect the realization of the goal of compulsory education. Based on the theory of resource allocation in public economics, this paper analyzes the existing mechanism of teacher mobility, and puts forward the idea of realizing the effective allocation mode of teacher resources under the background of socialist market economy.
【作者单位】： 四川大学公共管理学院;
【基金】：全国教育科学规划重点课题“四川地震灾区义务教育重建中教师流动机制研究”(编号:DFA090159)阶段性成果
【分类号】：G522.3

【参考文献】

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【共引文献】

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6 黄t，

本文编号：2114146