课堂生态链效应、特征及类型研究

发布时间：2018-07-26 19:25

【摘要】：作为课堂生态系统内部要素链锁关系的表现形态,课堂生态链呈现出系统性、人本性、适应性和稳定性等特征。在动态适应环境的过程中,课堂生态链逐渐形成了丰富多样的类型。
[Abstract]:As the expression form of the chain relation of the elements in the classroom ecosystem, the ecological chain of the classroom presents the characteristics of systematicness, human nature, adaptability and stability. In the process of dynamic adaptation to the environment, the classroom ecological chain has gradually formed a variety of types.
【作者单位】： 秦皇岛职业技术学院;
【基金】：中国教育学会“十一五”科研规划课题“课堂生态系统及优化对策研究”的中期研究成果(0603914B) 河北省教育学会“十一五”规划重点课题“教育生态系统与生态位优化研究”(XHXNO.035259)
【分类号】：G424.21

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2147050