2001-2010年中外思维导图教育应用研究综述

发布时间：2018-07-28 10:50

【摘要】：本文旨在通过探究过去十年(2001-2010年)中外思维导图教育应用研究现状,为我国教育界学者和教育实践者更为清晰地了解思维导图的教育应用的实践奠定基础,并藉此为思维导图的未来研究提供一些建议。基于对中外两个著名学术数据库关于思维导图教育应用学术论文的检索,本文综述了中外学者在思维导图的教育应用学科领域、采用的研究方法、重点关注的研究主题以及所得出主要研究结论等几个方面的问题,最后对本研究的局限性和未来研究的方向进行了说明。
[Abstract]:The purpose of this paper is to explore the present situation of educational application of thinking map in China and abroad in the past ten years (2001-2010), so as to lay a foundation for the scholars and practitioners of education in our country to understand the educational application of thinking map more clearly. Some suggestions are provided for the future study of mind mapping. Based on the retrieval of two famous academic databases on the educational application of thinking map, this paper summarizes the research methods adopted by Chinese and foreign scholars in the field of educational application of thinking mapping. Finally, the limitations of this study and the direction of future research are explained.
【作者单位】： 对外经济贸易大学多模态语言工程实验室;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2149864