课程目标:在预设的基础上生成——杜威教育目的观的启示

发布时间：2018-08-03 06:48

【摘要】：作为课程的核心要素,课程目标具有着重要的地位和价值。但是受传统教育观的影响,以往课程目标的制定和实施更强调计划的、静态的、外在的目标,也即预设的课程目标。以此种态度对待课程目标却无法适应新课程改革。如何正确的确立课程目标?而其实杜威在他的著作早已给我们一个重要的启示:课程目标需要在预设的基础上生成。
[Abstract]:As the core element of curriculum, curriculum goal has an important position and value. However, under the influence of the traditional education view, the establishment and implementation of the curriculum objectives in the past emphasized the planned, static and external objectives, that is, the preset curriculum objectives. This attitude towards curriculum objectives can not adapt to the new curriculum reform. How to establish the curriculum objectives correctly? In fact, Dewey has already given us an important enlightenment in his works: curriculum goals need to be generated on the basis of presupposition.
【作者单位】： 武汉体育学院教育学教研室;
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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