论梁启超的课程思想

发布时间：2018-08-29 20:17

【摘要】：梁启超站在时代前沿,全面研究课程问题,细致规划各类学校的课程内容,安排动静搭配的教学过程,选择灵活实用的教学方法。他主张对教师和学生进行综合评价,采用具体可行的评价标准和独特多样的评价方法。他的课程思想既推动了近现代课程体系的建立,也对当今课程体系的科学建构具有重要启迪。
[Abstract]:Liang Qichao stands at the forefront of the times, studies curriculum issues comprehensively, carefully plans the curriculum contents of all kinds of schools, arranges the teaching process of dynamic and dynamic collocation, and chooses flexible and practical teaching methods. He advocates comprehensive evaluation of teachers and students, using concrete and feasible evaluation criteria and unique and diverse evaluation methods. His curriculum thought not only promotes the establishment of modern curriculum system, but also enlightens the scientific construction of modern curriculum system.
【作者单位】： 惠州学院中文系;
【基金】：广东省哲学社会科学“十一五”规划2010年度项目“近现代广东师范教育思想及其当代价值研究”的阶段性成果,批准文号GD10CJY05
【分类号】：G423

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2212306