浅谈英语网络教学资源的路径

发布时间：2018-09-18 11:40

【摘要】：英语网络教学资源丰富了英语课堂教学的内容,促进了教师角色的转换,能够培养学生学习的主体性以及传播各国优秀的文化知识。在英语教学过程中,教师要充分利用网络资源,不断从网络中获取听力资料、口语资料、阅读资料和写作资料等进行教学,进而丰富英语教学资源,增强英语教学的效度。
[Abstract]:English online teaching resources enrich the contents of English classroom teaching, promote the transformation of teachers' roles, cultivate students' subjectivity in learning and spread the outstanding cultural knowledge of various countries. In the process of English teaching, teachers should make full use of the network resources to obtain listening materials, oral materials, reading materials and writing materials from the network, so as to enrich English teaching resources and enhance the validity of English teaching.
【作者单位】： 重庆三峡学院外国语学院;
【分类号】：G434;H319.3

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 郑奕;;基于网络的大学英语听力教学探析[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2007年02期

2 李萍,杨桂红,卢晓晔;网络口语教学的发展趋势——理论导航的自主式学习模式[J];学术论坛;2005年11期

【共引文献】

相关期刊论文 前5条

1 陈鹏;;网络模式下的大学英语听力教学[J];中国科教创新导刊;2008年14期

2 刘农宏;;浅析教师在学生听力自主学习模式中的角色定位[J];教学与管理;2011年33期

3 李哲;;大学英语听力教学策略探讨[J];科教文汇(上旬刊);2010年04期

4 赵红霞;;大学英语听力教学改革策略[J];新西部;2010年09期

5 贺双凤;黄淑纯;;英语专业听力多元化教学模式探究[J];湖南城市学院学报;2011年06期

相关硕士学位论文 前3条

1 杨邱霞;网络在大学英语听力教学中的作用[D];湖北工业大学;2011年

2 陆泉鑫;苏州市普通高中高一学生口语交际能力现状调查[D];苏州大学;2011年

3 涂妩玲;基于Moodle平台的大学英语听力教学应用研究[D];南昌大学;2008年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 贾素娟;多媒体网络技术辅助英语听力教学浅探[J];河北公安警察职业学院学报;2004年02期

2 刘长青,陈静;网络英语听力教学探索与实践[J];广东外语外贸大学学报;2004年02期

3 刘国忠;对听力教学模式的思索[J];外语电化教学;2000年04期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 何国祥;;试析网络英语教学中教师的角色定位[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2007年03期

2 李亚民;张现彬;梁宁;;论大学英语教师在网络环境下的角色拓展[J];大家;2010年23期

3 赵强;;大学英语教学中学习者自主与教师的角色[J];内江科技;2007年06期

4 周晖;多媒体英语教学的几点思考[J];北京化工大学学报(社会科学版);2005年03期

5 包博;;高职英语教学中的教师角色之探索[J];科技信息;2009年07期

6 刘银昌;;论英语教学中教师角色的定位[J];三峡大学学报(人文社会科学版);2010年S1期

7 任芳;;新课改下我的教师角色的定位[J];海外英语;2010年10期

8 蒋秋霞;;网络教学模式下高校英语教师的角色定位[J];科技信息;2010年32期

9 高亚伦;;全球化下英语教学的探讨[J];读与写(教育教学刊);2010年07期

10 刘明鹤;赫丽华;;多元智力理论背景下的英语教师角色探析[J];中国科技信息;2011年10期

相关会议论文 前10条

1 李云;;网络教学中教师角色的转换[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）[C];2005年

2 王伟;肖婧;张富荣;华高英;;网络环境下高校专业课程教师角色研究[A];土木建筑教育改革理论与实践[C];2009年

3 熊欣;;基于网络环境下英语教学中的教师角色转换[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年

4 刘治红;;探究英语教学中如何防止分化现象[A];中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C];2007年

5 韦美璇;;大学英语网络自主学习中教师角色定位的研究[A];语言与文化研究（第一辑）[C];2007年

6 叶崇祺;张美玉;孔棣;崔乃强;;开展经络腧穴学的网络教学[A];第七届全国中西医结合普通外科临床及基础研究学术会议论文汇编[C];2001年

7 徐睿;;运用现代化教学理论指导力学教学[A];重庆力学学会2009年学术年会论文集[C];2009年

8 董斌;;网络教学与地理学科的整合[A];中国地理学会2004年学术年会暨海峡两岸地理学术研讨会论文摘要集[C];2004年

9 徐勇;;利用数学知识进行英语教学[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

10 李战子;;社会学的语义学对英语教学的启示[A];全国语言与符号学研究会第五届研讨会论文摘要集[C];2002年

相关重要报纸文章 前10条

1 廊坊市第八小学 庞连蕊;浅谈英语教学中创新能力的培养[N];廊坊日报;2008年

2 纳溪区合面镇中学 周启祥;浅谈如何实现信息技术与英语教学的整合[N];泸州日报;2009年

3 湘桥区城西中学 王日丽;英语教学中的健康教育[N];潮州日报;2009年

4 刘斌;浅谈纯正英语教学及社会意义[N];六盘水日报;2009年

5 项城市第二职业高中 李春艳;英语教学之我见[N];周口日报;2009年

6 天水伏羲中学 马彬;英语教学中的文化导入[N];天水日报;2009年

7 河北省磁县南城中学 李付兰;英语教学要重视背诵和朗读[N];今日信息报;2009年

8 樟树市昌傅初中 邹朝晖;英语教学应与文化相联系[N];宜春日报;2009年

9 甘谷县西关中学 丁宝琴;谈英语教学与多媒体[N];甘肃日报;2009年

10 大方县黄泥乡黄泥中学 罗远萍;师生和谐是搞好英语教学的前提[N];贵州民族报;2009年

相关博士学位论文 前10条

1 顾卫星;明清学校英语教学研究[D];苏州大学;2001年

2 徐展;基于心理学的网络教学模型与实验研究[D];西南师范大学;2003年

3 刘志文;范式转变与理论构建[D];厦门大学;2006年

4 赵品勇;基于本体理论的网络教学适应性及其优化研究[D];重庆大学;2009年

5 陈家刚;认知学徒制研究[D];华东师范大学;2009年

6 沈军;模式驱动的个性化网络教学支持模型及实现机制研究[D];东南大学;2006年

7 吴文;英语教学生态模式研究[D];西南大学;2012年

8 窦东友;管理、技术与英语教学[D];华东师范大学;2003年

9 吕红日;教师“知识分子”角色研究[D];华东师范大学;2011年

10 孟冬梅;英语课堂动机激励教学设计[D];上海外国语大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 高操;论对话式教学在英语教学中的应用[D];西南大学;2009年

2 葛静静;从群体活力看课堂环境对英语教学的影响[D];安徽大学;2007年

3 许晏玮;以学生为中心的英语教学及英语专业新生精读课中教师的角色[D];上海外国语大学;2008年

4 陈小菊;探究教学中的教师角色研究[D];广西师范大学;2003年

5 张婷婷;计算机辅助教学环境下以培养学习者自主性为目标的教师角色研究[D];河北师范大学;2011年

6 马如霞;网络教学支撑平台的安全管理研究与应用[D];首都师范大学;2003年

7 汪琛;网络教学交互策略研究[D];上海师范大学;2003年

8 徐晓东;网络教学的理论与中学物理课堂教学实践[D];上海师范大学;2004年

9 贯丛;长春地区物理学科网络教学现状调查及其引发的思考[D];东北师范大学;2004年

10 纪燕;自主学习模式下学生对教师的角色期待与教师课堂教学行为的研究[D];江苏大学;2010年

，

本文编号：2247794