挖掘独立学院学生特点 探索学生管理新思路

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维普资讯 第３ 卷 第１ 期　 ２ ０ 年 ２月 ０６ 　 南 京 审 计 学 院 学 报　 Ｊ ｕｎ ｌ ｆ ｍｉｇＡｕ ｉ Ｕｎｖｒｉ 　 ｏ ｒａ ｏ　 　 Ｎａ ｎ　 ｄｔ ｉ ｓ ｙ 　 ｅ ｔ Ｖｏ． １３。Ｎｏ １ ． 　 Ｆｅ ． ０ ６ ｂ ，２ ０ 　 挖掘独立学皖学生特点　 搽索学生管理额思路　 王会 金 ，

广 收　 况 （ 南京审计学院 金审学院 ， 江苏 南京 ２０２） １０ ９ 　 ［ 摘 要］ 学生管理工作一直是提高 高校 管理水平 的瓶颈 ， 积极探 索适 应时代要求 的高校 学生管理 方式成为高　 校 目前最迫切需要解决 的问题　 本 文从独立 学院的概念入 手， 比较分析 了独立 民办学院学生和 普通本科 学生 的不　 同特点， 结合作 者实际工作经验 ， 索了独立 学院学生工作 合理 、 探 有效 、 科学 的管理 方式。 　 ［ 关键词］ 独立学院 ； 目标培养 ； 学生管理　 ［ 中图分类号］ ６２０ ［ Ｇ ４．　 文献标识码］ 　 ［ Ａ 文章编号］６２ ８５ （０６０ — ０８ ｏ　 １７ — ７０ ２０ ）１ ０９ 一 ４ 我国经济的持续发展， 城乡居民的收入不断增加， 　 高校按新机制、 新模式举办的本科层次的二级学院。 　 一 生活水平不断提高 ， 为高等教育拓宽筹资渠道、 实施多　 元化办学提供了可能。在高等教育产业化思潮以及人　 力资本理论的影响下 ， 越来越多的人开始意识到知识　 些普通高校按公办机制和模式建立 的二级学 院、 　 ‘ 分校 ’ 或其他类似的二级办学机构不属此范畴。教　 ” 育部还规定 ：独立学院的申请者 ， “ 应为普通本科高　 校 。独立学院的合作者 ， 可以是企业 、 事业单位， 社　 会团体和个人 ，， 也可以是其他有合作能力 的机构。　 ” 这就清楚地表明， 独立学院是 由普通高校 和社会力　 量合作举办 、 实行 民办机制 的学校。它不是原来意　 义上的公 办学校 ， 也不 是原来意义 上的 民办学校　 的潜在价值， 把接受高等教育视为未来提高社会地位、 　 增强竞争力的必要条件， 相当多的家长愿意把培养后　 代的教育消费作 为重要投入。目前 ， 我国处于人均　 Ｇ Ｐ００ ４０ 美元的发展阶段， Ｄ １０－ ００ － 教育成为新的消费　 热点， 成为广大居民热衷投资的一大领域 。同时， 　 我国 城乡居民储蓄已突破 １ 万亿元 ， ４ 根据国家统计局的调　 查， 为子女上大学做准备的储 蓄动机所 占的比重为　 独立学院不靠政府投入 ， 其办学资金 主要 由合作方　 承担或以民办机制共同筹集 ， 数量上不可能与国家　 资金投入相 比拟 ， 又要考虑到办学者的投资回报 ， 这　 ４　， ４ 明显高 于为养 老和购 房的储 蓄动 机 （ 分别 为　 ３．４， ２．３ 。另据调查，Ｏ ８１９和 Ｏ１％） ６ ９％以上的家长希望　 自己的子女能够上大学， 这就为独立学院提供了足够　 就要求办学成本最小化 。要想做到成本最小化 ， 就　 要有科学 的管理体制和运行机制 ， 中优化定岗与　 其 合理定酬尤为重要。 　 （ ）办 学和 管理相 对独 立　 二 教育部规定 ：试办独立学院一律采用新的办学　 “ 模式 。独立学院应有独立 的校 园和基本办学设施 ， 　 实施相对独立 的教学组织和管理， 独立进行招生 ， 独　 立颁发学历证书 ， 独立进行财务核算 ， 应有独立法人　 的生源， 并为筹集

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