大学与中小学合作培养教师存在的问题与解决路径——NCATE专业发展学校标准的启示

发布时间：2018-11-13 16:09

【摘要】：美国教师教育认证委员会开发的专业发展学校标准有效地促进了大学与中小学的合作,推动了教师教育的发展,在国际教师教育领域产生了较大影响。本文通过解读这一专业发展学校标准,分析我国大学与中小学合作培养教师方面存在的问题并探索解决这些问题的新路径。
[Abstract]:The professional development school standard developed by the American Board of teacher Education Accreditation has effectively promoted the cooperation between universities and primary and secondary schools, promoted the development of teacher education, and has had a great impact in the field of international teacher education. This paper analyzes the problems existing in the cooperation between universities and primary and secondary schools in training teachers and explores new ways to solve these problems by interpreting the school standards of professional development.
【作者单位】： 华东师范大学教师教育学院;衢州学院;
【基金】：云南省教育厅科学研究基金项目“大学与中小学合作:昆明市职前教师教育模式初探”成果之一,项目编号:2010C221
【分类号】：G571.2

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