中学教师心理健康与主观幸福感研究
[Abstract]:Objective to understand the relationship between mental health and subjective well-being of middle school teachers. Methods the mental health and subjective well-being of 488 middle school teachers were investigated by mental health questionnaire and subjective well-being questionnaire. Results the average score of mental health of middle school teachers was (1.66 卤0.74), and the detection rate of mental problems was 12.30%. The subjective well-being of middle school teachers is not strong, in which the overall life satisfaction is low; the most positive emotional experience is love, the least is pride; the most negative emotional experience is pressure, the least is jealousy. There is a correlation between teachers' mental health and subjective well-being. Conclusion the present situation of mental health and subjective well-being of middle school teachers is not optimistic. The level of mental health of middle school teachers will affect the strength of subjective well-being.
【作者单位】： 长江师范学院教师教育学院;西南大学心理学院;
【基金】：重庆市教委人文社会科学项目(项目号06jwsk097) 重庆市涪陵哲学社会科学规划项目,项目负责人:郑红渠
【分类号】：G443;G635.1
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