教育问责背景下的美国国家教育进展评估

发布时间：2018-12-21 11:39

【摘要】：美国国家教育进展评估(NAEP)是美国最具权威性的全国性的中小学学业成就评价项目。作为一个考试系统,该评估的结构由考试主体、考试客体和考试中介三要素构成,并且按照教育研究的程序运行。自《不让一个儿童掉队法》出台后,该评估除了评价和监督学生的学习成绩这个功能之外,又增加了协助教育问责的基本功能,并对美国基础教育的发展发挥着日益重要的影响。
[Abstract]:The National Assessment of Educational Progress (NAEP) is the most authoritative national primary and secondary school achievement evaluation program in the United States. As an examination system, the structure of the evaluation consists of three elements: the subject, the object and the intermediary, and runs according to the procedure of educational research. Since the introduction of the No Child left behind Act, the assessment has added a basic function to aid in educational accountability, in addition to the function of evaluating and monitoring students' academic performance. And the development of basic education in the United States plays an increasingly important role.
【作者单位】： 北京师范大学国际与比较教育研究院;
【基金】：全国教育考试“十一五”科研规划2009年立项课题(2009JKS4046)
【分类号】：G571.2

【参考文献】

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【共引文献】

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