学力结构论初探

发布时间：2019-01-04 14:00

【摘要】：国内外60年来的学力研究囿于"应然"视觉的观念性、假想性和抽象性,21世纪的学力研究应当从"实然"视角去探究学力的有机系统性与生长过程性,从而构建出系统的、生态的学力结构模型。根据这一研究理念考察了个体的终身发展的学力结构,为各阶段教育的贯通与定位,学教合力的形成等提供了规律性认识。
[Abstract]:The study of academic ability in the past 60 years at home and abroad is confined to the conceptual, hypothetical and abstract nature of "ought to be" vision. The study of academic ability in the 21st century should explore the organic system and growth process of learning ability from the perspective of "reality", so as to construct a systematic system. The structural model of ecological learning ability. On the basis of this research concept, the author investigates the learning structure of individual lifelong development, and provides a regular understanding of the penetration and orientation of each stage of education, and the formation of learning and teaching resultant force.
【作者单位】： 攀枝花学院生物与化学工程学院;
【分类号】：G40

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 徐征;日本学力论的演变及其带来的思考[J];北方论丛;2002年01期

2 胡志金;;对学力研究的扫描、反思与重构[J];教育导刊;2010年04期

3 钟启泉;学力·学力论争·学力模型——日本学力说的演进[J];上海教育科研;1997年05期

4 周常明;徐征;;日本学力低下争论与新学力模型构想[J];外国教育研究;2006年07期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 徐征;日本"学力低下"争论之解读[J];比较教育研究;2005年01期

2 袁运开,孙元清,线瑞琨,孙大文,张福生,吴铎,周美珍,宣桂鑫,周美珍,赵才欣,徐炳艳,章淳立,奚定华;再论培养学生发展性学力与创造性学力的内涵及意义[J];华东师范大学学报(教育科学版);1999年01期

3 徐鹏;;以学力培养为核心的基础教育改革初探[J];现代教育科学;2010年04期

4 李莎;;从学力论视角谈日本教学论的发展[J];基础教育参考;2008年09期

5 胡志金;;对学力研究的扫描、反思与重构[J];教育导刊;2010年04期

6 王鉴;学商LQ[J];教育理论与实践;2001年03期

7 徐鹏;;以学力培养为核心的基础教育改革初探[J];科教文汇(下旬刊);2010年04期

8 王焱森;;培养学生可持续发展新体育学力观及其在“第三教学”中实施的思考[J];体育世界(学术版);2008年06期

9 吴民祥;;教师成长状况调查研究——以浙江金华地区617位中师学历背景教师为样本[J];教育发展研究;2011年12期

10 陈静静;;未来十年日本中小学课程发展的动向与课题——对2008年“学习指导要领”的解读[J];全球教育展望;2008年08期

相关硕士学位论文 前3条

1 秦东兴;日本新学力观与基础教育课程改革探析[D];东北师范大学;2010年

2 李琦;初中思想政治课学生评价现状及改革研究[D];西北师范大学;2004年

3 张辅红;高中历史教学中学生发展性学力的培养[D];东北师范大学;2007年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 徐征;日本学力论的演变及其带来的思考[J];北方论丛;2002年01期

2 戚立夫;学力的概念和结构——日本心理学的学力观[J];东北师大学报;1982年06期

3 周瑞枝,邹艺;以“学力为本” 推进素质教育[J];大连教育学院学报;2000年02期

4 刘欣;对学力结构内涵及其评价方法的探讨[J];高等函授学报(哲学社会科学版);1998年06期

5 袁运开,孙元清,线瑞琨,孙大文,张福生,吴铎,周美珍,宣桂鑫,周美珍,赵才欣,徐炳艳,章淳立,奚定华;再论培养学生发展性学力与创造性学力的内涵及意义[J];华东师范大学学报(教育科学版);1999年01期

6 田中耕治;高峡;;日本的学力问题[J];教育科学研究;2007年07期

7 周瑞枝;提高学力是实现素质教育的有效途径[J];辽宁师范大学学报;2000年02期

8 苏丹兰;论学力、基础学力的概念与要素构成[J];山东教育科研;1997年03期

9 顾云虎;;应然与实然 两种视角下的学力研究 ——学力模式比较和思考[J];上海教育;2001年09期

10 钟启泉;学力·学力论争·学力模型——日本学力说的演进[J];上海教育科研;1997年05期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 敏明;《学力结构与教育评价》——一本令人思考的好书[J];比较教育研究;1986年03期

2 辜青萍;;关于中学数学学力评价的探讨[J];江汉大学学报(人文科学版);1993年03期

3 刘欣;对学力结构内涵及其评价方法的探讨[J];高等函授学报(哲学社会科学版);1998年06期

4 徐征;;从概念到模型研究的日本学力论[J];黑龙江高教研究;2008年11期

5 胡志金;;成人学习策略的新建构[J];中国成人教育;2009年15期

6 彭红;浅析教务管理干部的学力结构及培养[J];医学教育;1994年11期

7 周常明;徐征;;日本学力低下争论与新学力模型构想[J];外国教育研究;2006年07期

8 龚妙;;试论创新性学力的基本结构[J];科学咨询(教育科研);2009年07期

9 田中耕治;孙诚;高峡;;学力调查若干问题探析[J];教育研究;2006年07期

10 方明生;;日本新学习指导要领与学力结构研究的深化——访日本课程学会理事长水原克敏[J];全球教育展望;2009年09期

相关硕士学位论文 前1条

1 李学信;在初中数学教学中注重培养学生基础学力的研究[D];山东师范大学;2011年

，

本文编号：2400381