有效课堂教学评价应然模式的建构

发布时间：2019-03-04 17:42

【摘要】：正一、有效课堂教学评价的灵魂学习目标是学校教育目的范畴的一个具体概念,它既是教学的出发点,也是归宿,或者说它是教学的灵魂,支配着教学的全过程,并规定教与学的方向。因此,要使课堂教学达到有效,教师必须先弄清目标问题,建立与学习目标相匹配的课堂教学评价。评价与学习目标相匹配的关键问题就是一致性:第一,评价目标与学习目标有相应的内容主题。也就是说,评价目标的主题与学习目标对
[Abstract]:First, the soul learning goal of effective classroom teaching evaluation is a concrete concept of the school education goal category, it is not only the starting point of teaching, but also the end-result of teaching, or it is the soul of teaching, which dominates the whole process of teaching. And set the direction of teaching and learning. Therefore, in order to achieve effective classroom teaching, teachers must first make clear the problem of objectives and establish classroom teaching evaluation matching the learning objectives. The key problem of matching evaluation and learning goals is consistency. First, evaluation goals and learning goals have corresponding content themes. In other words, the theme of the evaluation goal is matched to the learning goal
【作者单位】： 西南大学教育学院;
【基金】：国家211工程项目“基础教育课程改革深化与教学创新研究”的部分研究成果
【分类号】：G424.21

【共引文献】

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