农村寄宿制小学儿童心理发展状况调研报告

发布时间：2019-03-08 14:40

【摘要】：寄宿制已经成为目前农村小学的一种主导型办学模式。以河北坝上地区为例,对农村寄宿制小学儿童的心理发展状况进行的研究结果表明,农村寄宿制小学儿童的心理健康、自我意识、人际冲突解决策略和学习适应性等状况良好,但社会焦虑水平偏高,心理发展状况年级差异与个体问题突出。寄宿导致的儿童微观环境系统的改变是这些问题产生的直接原因。改善微观环境系统是完善寄宿制办学模式、提高农村义务教育质量的重要措施。
[Abstract]:Boarding system has become a leading mode of running primary schools in rural areas. Taking Bashang area of Hebei Province as an example, the results of a study on the psychological development of rural boarding primary school children show that the mental health, self-awareness, interpersonal conflict resolution strategy and learning adaptability of rural boarding primary school children are in good condition. But the level of social anxiety is on the high side, the grade difference of psychological development status and individual problems are prominent. The change of children's micro-environmental system caused by boarding is the direct cause of these problems. Improving the micro-environment system is an important measure to improve the school-running mode of boarding system and improve the quality of compulsory education in rural areas.
【作者单位】： 河北北方学院法政学院;张家口市教育局基教科;河北省张北县第四中学;
【基金】：河北省教育科学研究“十一五”规划课题(08110033)
【分类号】：G444

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2436909