新疆教育与跨越发展和长治久安相适应的路径探讨

发布时间：2019-04-15 20:31

【摘要】：提升新疆教育与跨越式发展和长治久安相适应的能力,必须确保教育改革发展目标和战略重点与跨越式发展和长治久安相适应。应坚持把德育为先、立德树人作为强化思想政治教育的核心,坚持民汉兼通、民汉教学并行的原则积极有效地推进双语教育;实行政府主导、公办为主、社会参与的学前教育办学体制;以提高教育质量为核心,全面巩固和提升义务教育发展水平。重点突破教育阶段发展"瓶颈",大力普及高中教育,以提高质量为核心推进高等教育全面发展。坚持不懈地推进高素质教师队伍建设,坚持以培养创造型人才为核心,大力推进教育体制改革。
[Abstract]:In order to improve the ability of Xinjiang education to adapt to the leap-forward development and long-term stability, we must ensure that the educational reform and development goal and strategic focus are compatible with the leap-forward development and long-term stability. We should adhere to moral education as the first, establish morality as the core of strengthening ideological and political education, adhere to the principle of both Chinese and civil education, and promote bilingual education actively and effectively. The system of pre-school education with government-led, public-run and social participation should be carried out, and the development level of compulsory education should be consolidated and promoted in an all-round way, taking improving the quality of education as the core. We should break through the bottleneck of the development of education stage, popularize the high school education, and promote the all-round development of higher education with improving the quality as the core. Persistently promote the construction of high-quality teachers, adhere to the cultivation of creative talents as the core, vigorously promote the reform of the education system.
【作者单位】： 新疆教育学院教科分院;中共新疆维吾尔自治区委员会政策研究室;
【分类号】：G527

【共引文献】

相关期刊论文 前3条

1 才果;对青海藏族师范生教学语言兴趣的测查研究[J];民族教育研究;2001年03期

2 严奇岩;;近代西康藏族“雇读”现象探析[J];民族研究;2006年06期

3 谢俊英;;中国不同民族群体对普通话的态度差异分析[J];语言文字应用;2006年03期

相关会议论文 前1条

1 林锋;马尔旦;张立宁;杜欣;;民族教育学院教学实验室建设规划的探讨[A];北京高教学会实验室工作研究会2007年学术研讨会论文集[C];2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 付安权;东乡族小学生汉语文学习困难与教学对策研究[D];西北师范大学;2002年

2 王洪玉;少数民族双语教育的历史及发展研究[D];西北师范大学;2003年

3 吴日娜;少数民族高等教育的二重性[D];内蒙古师范大学;2005年

4 龚一婷;双语教学的实践与思考[D];华东师范大学;2006年

5 车雪莲;延边地区朝鲜族中小学三语教育对我国少数民族三语教育发展的启示[D];东北师范大学;2006年

6 宋慧;延边地区中职校语文教学问题研究[D];东北师范大学;2006年

7 蒋又兰;英国威尔士中小学的双语教育[D];西南大学;2006年

8 刘香敏;新疆少数民族成人双语教育问题研究[D];新疆师范大学;2005年

9 滕霄;湘西土家族苗族自治州民汉双语教育的历史研究[D];中央民族大学;2006年

10 徐琼;青海藏族地区初小阶段汉语教材改革[D];上海师范大学;2006年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 李晓霞;新疆高校招生中的少数民族考生优惠政策分析[J];新疆大学学报(社会科学版);2005年01期

2 张卫国;;再论“双语学”[J];新疆大学学报(哲学人文社会科学版);2007年02期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 李雯;丁曙;;美国最后的双语教育[J];世界教育信息;1998年12期

2 赵锋;;感受喀什教育之变 上海教育援疆一年间[J];上海教育;2011年14期

3 ;苏州教育为培养国际化人才搭建发展阶梯[J];基础教育参考;2009年03期

4 张东生,王建武;对目前“双语教学”的思考[J];汉中师范学院学报;2004年02期

5 吴剑丽,袁锐锷;试析美国双语教育政策的演变[J];比较教育研究;2003年06期

6 高峰;在双语教育中实施跨文化教育的尝试[J];教育发展研究;2004年11期

7 陆天池;沈梦兰;张嘉巽;丁宇红;宋春蕾;;为常态学生提供优质教育——苏州市“双语教育整体改革实验”回顾[J];现代特殊教育;2001年08期

8 牛朝霞;开发双语活动课程,激活双语教育的整体功能[J];教育发展研究;2004年11期

9 董俊峰;新加坡的双语教育与教育分流制[J];比较教育研究;1994年03期

10 武小军;;新加坡教育政策及社会效力对我国实施双语教育的启示[J];教学与管理(理论版);2006年18期

相关会议论文 前3条

1 才让太;;关于支持三江源地区教育发展的对策建议[A];探索 创新 求实——青海省“十一五”时期理论和实践研究成果汇编（下）[C];2011年

2 陈瑞复;;信息技术与学科课程整合理论与实践初探[A];科学发展与社会责任（A卷）——第五届沈阳科学学术年会文集[C];2008年

3 宋琛;赵双;赵桐;;利用现代远程教育手段,促进农村基础教育发展——农村中小学现代远程教育基本理论研究[A];创新沈阳文集（B）[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 通讯员 吴敏 褚恭敬;疏附大力发展农村双语教育[N];喀什日报(汉);2010年

2 本报记者/冯瑾 李行;发展双语教育打“组合拳”[N];新疆日报(汉);2010年

3 记者 王文博;我区稳步推进双语教育[N];喀什日报(汉);2010年

4 本报记者 任红芳 特约记者 严鹏举;自治区双语教育督查组温宿考察[N];阿克苏日报;2010年

5 记者 王文博;优先实施教育援疆[N];喀什日报(汉);2011年

6 记者 王文博;我区双语教育深入人心[N];喀什日报(汉);2011年

7 特约记者 陈晓升;拜城:优惠政策促进双语教育[N];阿克苏日报;2008年

8 实习记者 陈治怀;我区4.2万名学生受惠双语教育[N];塔城日报;2010年

9 陈丰;加强双语教育是构建和谐社会的需要[N];新疆日报;2005年

10 本报记者　赵小雅　戴嵩松;苏州，为双语城市而努力[N];中国教育报;2004年

相关博士学位论文 前1条

1 王莉颖;双语教育比较研究[D];华东师范大学;2004年

相关硕士学位论文 前10条

1 闫露;加拿大双语教育研究[D];华东师范大学;2002年

2 赵晓凤;美国双语教育TWI项目研究[D];河北大学;2005年

3 李燕;美国双语教师培训制度化及其对我国的启示[D];华东师范大学;2004年

4 吴剑丽;试析二十世纪末美国加州新双语教育政策——加州227提案获胜的动因及其影响[D];华南师范大学;2003年

5 雷芸;广西地方本科院校教育技术应用发展研究[D];广西民族大学;2009年

6 陈俊同;中美双语教师职前培养模式比较[D];东北师范大学;2007年

7 龙藜;中美多元文化教育研究的比较分析[D];西南大学;2006年

8 夏剑;双语教学的理论思考与实践探究[D];上海师范大学;2005年

9 孟小芬;中西部地区农村中小学现代远程教育工程资源建设体系研究[D];陕西师范大学;2005年

10 苏肖;清末同文馆英语教育之研究[D];河北师范大学;2004年

，

本文编号：2458472