从“主体间性”看对话中的师生关系
[Abstract]:Introduction Postmodern philosophy is the most popular and influential philosophical and cultural trend of thought in western society in the second half of the 20th century. It is a way to question the mainstream reason and cultural creed of our times. The theory of intersubjectivity is the core category used to construct the paradigm of communication theory in postmodern philosophy, and it soon entered many fields, including education. The intersubjectivity-led dialogue teaching holds that teaching is not a complete cognitive process, but an equal communication between teachers and students.
【作者单位】： 南京师范大学计算机学院;
【基金】：江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学指导项目(2010SJD880091) 南京师范大学人文社会科学研究专项(大学生思想政治教育)“提高大学生思想政治教育科学化水平:构建高校思想政治教育主体间性师生关系的理论与实践研究”和“江苏高校优势学科建设工程项目”的成果之一
【分类号】：G456
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本文编号：2501174
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