战后国共两党在天津的学生导控与教育救助研究（1945-1949）

发布时间：2020-06-08 13:34

【摘要】：战后中国的社会局势不仅与国际要素密切相连,也与中国内部的军事推进、政党竞逐和结构性变化相互缠绕。1945年-1949年,青年学生的政治倾向与心理变化是一个具有历史因革的线索问题,作为“复兴重建”力量之主体和民心走向的“晴雨表”,国共两党对此皆有系统性的争取措施和政策设计。中国共产党在艰苦地斗争中取得了全国政权,青年学生由三民主义之途到最终选择了社会主义,这其中的经验、方法、路径、组织性动员乃至胜利之机理,需要进一步讨论。本研究分为绪论、五个章节和结语七个部分,以学生导控和教育救助政策为主线与聚焦点,全面考察了国共两党在天津的相关实践及实施效果。可以看出,与国民党相比,中国共产党在民意引导、学生心境、教育救助、知识分子争取等多个方面,用一种灵活、积极、实用和贴近群众的方法,获得了社会认可,一些经验对当下的党团建设和青年学生的政治走向问题,也具有现实借鉴和理论价值。同时,在史实建设的前提下,也关注到了不同事件之间的连锁关系及后期影响,如国民政府教育甄审引发的体制内反弹、沈崇事件处理失误导致的社会不满、国民党压制中共助学运动引起的学生怨言、国民党奖助运动实施的经费隐匿和基层组织无力、两党运动型模式与底层政治、青年学生日常生活等方面,在比较、反思与检验中,加深了对革命成功来之不易和战时中国特定图景的理解与认识。国共两党的学生导引与教育救助作为多元化政策的一环,也构成了系统性社会反应的一个侧面。可以说,由战局之变化导致的社会恐慌与国民党各项政策引发的体制内崩溃,这既是战后政争强度及其理念在天津的区域性表达,也彰显了最终革命成败的一个隐型致因。
【学位授予单位】：南开大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G529;K266

【参考文献】