“MOOC教学”联合课堂教学在生理学教学中的探索和应用

发布时间：2021-01-30 05:08

　　生理学是生命科学和医学教育中的一门重要的基础课程,面对教学信息化的趋势,该课程的教学也面临新的挑战。慕课推进了信息化技术的应用,催生出新的教学模式。文章基于慕课平台的现状与特点,结合高等医学院校生理学教学出现的问题,提出慕课教学联合课堂教学的新型生理学教学模式。并进一步结合本校慕课建设的有利条件,探讨具体的实施方案和可行性。 

【文章来源】：中国高等医学教育. 2019,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、慕课的特点和现状
二、生理学的教学现状
三、本校慕课建设的优势
    1.充分的政策支持。
    2.先进的教学条件。
    3.扎实的理论和技术培训。
    4.积极的教学团队。
四、慕课在本校生理学教学中的应用实例
    1.慕课建设。
    2.教学环节设计。
    3.考核标准。
    4.问题解决。
五、结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]慕课平台上基于问题式学习的生理学教学模式研究[J]. 关莉,闫福曼,周乐全,刘海梅,刘微,徐进文,张晓东,苏文.  中国中医药现代远程教育. 2017(04)
[2]关于在我国高校推广慕课教学的几点思考[J]. 王罗春,胡晨燕,蒋路漫,周振,辛志玲.  教育教学论坛. 2016(39)
[3]慕课教学模式的应用研究[J]. 杨要科,郑秋生.  廊坊师范学院学报(自然科学版). 2015(05)

硕士论文
[1]MOOC发展现状及其对我国高等教育的启示[D]. 陈莉.华中师范大学 2014



本文编号：3008299