城乡义务教育阶段的教育过程公平问题研究

发布时间：2021-05-16 05:17

　　教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。其中城乡义务教育公平是义务教育公平研究的难点和重点,教育过程公平又是教育公平的核心。我国的城乡义务教育过程在城乡中小学规模、基础设施、师资力量和教育经费方面存在较大差距,成为学者们关注的热点。缩小城乡义务教育过程的差距,实现城乡义务教育过程公平,不仅是我国社会、经济和文化长远发展的需要,也是当前经济发展中一个非常现实的课题。首先,本论文运用文献法全面搜集国内外相关文献,认真阅读筛选,在充分理解和借鉴已有的研究成果的基础上,归纳总结城乡义务教育的相关概念。其次,通过对2001年-2010年城乡义务教育学校规模、基础设施、师资力量、教育经费投入等数据进行整理、分析、比较,了解我国目前城乡义务教育过程中存在的差距。在此基础上,分析得出我国城乡义务教育过程非均衡产生的主要原因为城乡二元结构影响、教育政策影响及农村中小学优秀教师流失。最后,结合城乡义务教育发展现状和现行教育政策,提出实现城乡义务教育过程公平目标的对策和建议。 

【文章来源】：山西财经大学山西省

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 选题背景和意义
    1.2 相关概念
        1.2.1 城乡
        1.2.2 义务教育
        1.2.3 教育公平及教育过程公平
    1.3 国内外研究综述
        1.3.1 国外对教育公平问题研究现状
        1.3.2 国内对教育公平问题研究现状
    1.4 本论文的思路及研究方法
        1.4.1 本论文的思路及创新
        1.4.2 本论文的研究方法
2 城乡义务教育过程公平的现状分析
    2.1 城乡中小学规模和基础设施的差距
        2.1.1 学校规模
        2.1.2 学校基础设施
    2.2 城乡中小学师资力量的差距
        2.2.1 教师数量
        2.2.2 教师质量
    2.3 城乡中小学教育经费投入的差距
3 影响城乡义务教育过程不公平的原因分析
    3.1 城乡二元结构的影响
        3.1.1 城乡二元结构的形成
        3.1.2 城乡二元结构对城乡义务教育过程公平的影响
    3.2 教育政策的影响
        3.2.1 义务教育管理体制的影响
        3.2.2 现行义务教育经费保障新机制政策的影响
        3.2.3 教育政策明显“城市偏向主义”的影响
    3.3 农村中小学优秀教师的大量流失
4 改善城乡义务教育过程不公平的对策思考
    4.1 打破城乡二元结构，大力发展农村经济
        4.1.1 深化户籍制度改革，打破城乡二元结构的格局
        4.1.2 大力发展农村经济，从根本上解决城乡义务教育过程的不公平问题
    4.2 落实并完善教育政策及配套和监管措施
        4.2.1 义务教育管理体制创新
        4.2.2 落实农村义务教育经费保障新机制政策，制定配套及监管措施
    4.3 缩小城乡中小学校的基础办学条件差距，优化农村的教学环境
        4.3.1 最基础的办学条件相同
        4.3.2 将农村学校进行合并，扩大规模
        4.3.3 允许合理的城乡义务教育差距存在
    4.4 缩小城乡中小学校的师资力量差距，提高农村的教育质量
        4.4.1 缩小城乡教师数量上的差距
        4.4.2 提高农村中小学在职教师的教学质量
5 结论
参考文献
致谢
附录
攻读硕士学位期间发表的论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国农村义务教育财政政策公平性研究[J]. 陶红,杨东平.  教育发展研究. 2007(05)
[2]基础教育教师资源均衡发展的现状分析及对策[J]. 陈俊珂.  教育导刊. 2006(04)
[3]重构我国公共财政体制下的义务教育财政体制[J]. 王善迈,曹夕多.  北京大学教育评论. 2005(04)
[4]中国农村义务教育财政体制的实证分析[J]. 高如峰.  教育研究. 2004(05)
[5]农村义务教育“以县为主”管理体制现状及多元化发展模式初探[J]. 袁桂林.  东北师大学报. 2004(01)
[6]政府财力分配与义务教育经费负担主体困境分析[J]. 胡延品.  教育与经济. 2003(04)
[7]我国现行义务教育投资体制研究综述[J]. 陈欣.  现代教育科学. 2003(08)
[8]面临挑战的教育公益性[J]. 劳凯声.  教育研究. 2003(02)
[9]西方发达国家的义务教育财政转移支付制度[J]. 刘泽云.  比较教育研究. 2003(01)
[10]论义务教育财政转移支付类型与不同政策目标组合[J]. 李祥云.  教育与经济. 2002(04)

硕士论文
[1]农村义务教育公平问题研究[D]. 张露.华中农业大学 2009
[2]我国城乡教育差距与城乡居民收入差距的实证研究[D]. 陈虹全.重庆大学 2009
[3]师资配置与义务教育均衡发展研究[D]. 关玉波.厦门大学 2009
[4]教育公平视野下的我国农村义务教育投入体制研究[D]. 姚海娟.湖南师范大学 2008
[5]义务教育均衡发展政策的实施效果研究[D]. 范爱国.华东师范大学 2008
[6]政府在缩小城乡义务教育差距中的作用研究[D]. 赵笑蕾.兰州大学 2008
[7]农村地区教育公平问题现状初探[D]. 王翔.安徽大学 2007
[8]城乡二元结构下我国义务教育投资的差别研究[D]. 周世杰.苏州大学 2007
[9]论我国城乡义务教育均衡发展中的政府责任[D]. 杨艳.天津师范大学 2007
[10]论我国农村义务教育公共投资体制模式的选择[D]. 黄道荣.江西财经大学 2006



本文编号：3189050