农村中小学生自我控制力水平与其在校表现的关系研究
发布时间：2021-07-04 10:11
自我控制能力,简称自我控制力,对于个体的长期发展具有重要意义。自我控制力的发展是个体社会化的必要条件,与儿童适应性具有密切关系,同时也是意志行动的重要组成部分。自我控制的失败也会导致很多社会问题,比如青少年犯罪、酒精香烟的滥用、未成年少女怀孕等重大问题。本研究选择了学生的人口学变量、家庭变量探究这些变量对于自我控制力的影响,同时,在控制学生人口学变量及家庭变量的情况下探究学生自我控制力对于学生的学习成绩、学校适应情况、主观幸福感、成就感、自信度的影响程度,这些指标对于学生的学业表现以及长期发展均有重要意义。本研究使用在陕西、山西、贵州、福建、湖北166所学校16000余名师生开展的“真爱梦想”项目调研数据。该项目在2014年由上海真爱梦想基金会、中国科学院农业政策研究中心以及陕西师范大学教育实验经济研究所共同实施。该数据选取有效样本16128名农村地区四、七年级学生进行研究,使用北师大“中国儿童青少年心理发育特征调查”中所用量表,对学生的自我控制力、学校态度、主观幸福感进行测量。学生学习成绩以标准化的数学考试成绩进行衡量。问卷均具有良好的信效度且适用于目标人群。结论如下:第一,学生人口...
【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景与问题
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究问题
1.2 研究目标与内容
1.2.1 研究目标
1.2.2 研究内容
1.3 研究意义
1.4 研究创新性
第2章 文献综述
2.1 自我控制力的概念及理论研究
2.1.1 自我控制力的概念
2.1.2 自我控制力的理论研究
2.2 在校表现的衡量
2.3 自我控制力的相关实证研究
2.3.1 自我控制力的跨文化研究
2.3.2 自我控制力的影响因素
2.4 自我控制力与在校表现的研究
2.5 文献述评
第3章 研究设计
3.1 样本选择
3.2 研究工具
3.2.1 学生变量与家庭情况
3.2.2 标准化数学测试
3.2.3 儿童青少年自我控制力量表
3.2.4 学校态度与学习态度量表
3.2.5 儿童青少年主观幸福感量表
3.2.6 儿童青少年自信量表
3.3 统计软件
3.4 分析方法
第4章 自我控制力相关影响因素的实证分析
4.1 样本基本情况统计
4.2 结果分析
4.2.1 T检验分析结果
4.2.2 多元回归分析结果
4.3 本章小结
第5章 自我控制力与在校表现关系的实证分析
5.1 结果变量基本情况
5.2 结果分析
5.2.1 自我控制力水平对于学校适应的影响
5.2.2 自我控制力水平与主观幸福感的关系
5.2.3 自我控制力水平与自信程度的关系
5.2.4 自我控制力水平与数学成绩的关系
5.3 异质性分析
5.5 本章小结
第6章 结论与展望
6.1 影响农村中小学生自我控制力水平的因素
6.2 自我控制力水平对学生在校表现的影响
6.3 研究不足与展望
6.4 政策建议
6.4.1 政府方面
6.4.2 学校方面
6.4.3 家庭方面
参考文献
附录
致谢
攻读硕士学位期间的科研成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]中小学生自我控制对学业成就的影响:学业可能自我和心理健康的中介作用[J]. 周迎楠,毕重增. 中国临床心理学杂志. 2017(06)
[2]中国义务教育均衡发展报告——基于《教育规划纲要》第三方评估1的证据[J]. 朱德全,李鹏,宋乃庆. 华东师范大学学报(教育科学版). 2017(01)
[3]青少年学业成绩不良、学业压力与意志控制的关系:一项交叉滞后研究[J]. 潘斌,张良,张文新,纪林芹. 心理发展与教育. 2016(06)
[4]教师期望对幼儿自我认知积极偏向的影响:师生关系的中介效应[J]. 杨丽珠,徐敏. 心理与行为研究. 2015(05)
[5]青少年主观幸福感与网络成瘾:自尊及自我控制的中介作用[J]. 梅松丽,柴晶鑫,郭金花. 心理发展与教育. 2015(05)
[6]初中生自我控制训练的实验研究[J]. 陈萍. 中国学校卫生. 2015(02)
[7]学校氛围对青少年抑郁的影响:自我控制的中介作用[J]. 许有云,周宵,刘亚鹏,邓慧华. 中国临床心理学杂志. 2014(05)
[8]儿童2岁活跃性、自我控制与5年后学校适应——父母养育方式的调节作用[J]. 孙铃,梁宗保,陈会昌,陈欣银. 心理发展与教育. 2014(01)
[9]幼儿自我调控的中日比较及其跨文化分析[J]. 董存梅. 心理发展与教育. 2012(01)
[10]情绪自我控制发展的影响因素[J]. 姜媛,林崇德. 心理发展与教育. 2010(06)
博士论文
[1]人力资本视角下的农村初中辍学问题实证研究[D]. 王欢.西北大学 2016
[2]小学低年级学生学校适应早期预测因素和保护性因素研究[D]. 于涛.东北师范大学 2014
[3]幼儿自控能力发展与培养的研究[D]. 叶小红.华东师范大学 2007
[4]初中生学习自我控制特点的研究[D]. 张灵聪.西南师范大学 2001
硕士论文
[1]初中生学习自控力、情绪稳定性与学业成绩的相关研究[D]. 戴媛.江西师范大学 2013
[2]自我控制的发生研究[D]. 刘歌.辽宁师范大学 2012
[3]初中生学习自控力与注意稳定性、学习成绩的关系及其教育启示[D]. 张佳佳.河南大学 2011
[4]当前农村犯罪低龄化问题研究[D]. 李志强.河北师范大学 2009
[5]儿童4岁时自我延迟满足能力对其13岁时学校学习适应性的预期[D]. 王晓雯.辽宁师范大学 2009
本文编号：3264594
【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景与问题
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究问题
1.2 研究目标与内容
1.2.1 研究目标
1.2.2 研究内容
1.3 研究意义
1.4 研究创新性
第2章 文献综述
2.1 自我控制力的概念及理论研究
2.1.1 自我控制力的概念
2.1.2 自我控制力的理论研究
2.2 在校表现的衡量
2.3 自我控制力的相关实证研究
2.3.1 自我控制力的跨文化研究
2.3.2 自我控制力的影响因素
2.4 自我控制力与在校表现的研究
2.5 文献述评
第3章 研究设计
3.1 样本选择
3.2 研究工具
3.2.1 学生变量与家庭情况
3.2.2 标准化数学测试
3.2.3 儿童青少年自我控制力量表
3.2.4 学校态度与学习态度量表
3.2.5 儿童青少年主观幸福感量表
3.2.6 儿童青少年自信量表
3.3 统计软件
3.4 分析方法
第4章 自我控制力相关影响因素的实证分析
4.1 样本基本情况统计
4.2 结果分析
4.2.1 T检验分析结果
4.2.2 多元回归分析结果
4.3 本章小结
第5章 自我控制力与在校表现关系的实证分析
5.1 结果变量基本情况
5.2 结果分析
5.2.1 自我控制力水平对于学校适应的影响
5.2.2 自我控制力水平与主观幸福感的关系
5.2.3 自我控制力水平与自信程度的关系
5.2.4 自我控制力水平与数学成绩的关系
5.3 异质性分析
5.5 本章小结
第6章 结论与展望
6.1 影响农村中小学生自我控制力水平的因素
6.2 自我控制力水平对学生在校表现的影响
6.3 研究不足与展望
6.4 政策建议
6.4.1 政府方面
6.4.2 学校方面
6.4.3 家庭方面
参考文献
附录
致谢
攻读硕士学位期间的科研成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]中小学生自我控制对学业成就的影响:学业可能自我和心理健康的中介作用[J]. 周迎楠,毕重增. 中国临床心理学杂志. 2017(06)
[2]中国义务教育均衡发展报告——基于《教育规划纲要》第三方评估1的证据[J]. 朱德全,李鹏,宋乃庆. 华东师范大学学报(教育科学版). 2017(01)
[3]青少年学业成绩不良、学业压力与意志控制的关系:一项交叉滞后研究[J]. 潘斌,张良,张文新,纪林芹. 心理发展与教育. 2016(06)
[4]教师期望对幼儿自我认知积极偏向的影响:师生关系的中介效应[J]. 杨丽珠,徐敏. 心理与行为研究. 2015(05)
[5]青少年主观幸福感与网络成瘾:自尊及自我控制的中介作用[J]. 梅松丽,柴晶鑫,郭金花. 心理发展与教育. 2015(05)
[6]初中生自我控制训练的实验研究[J]. 陈萍. 中国学校卫生. 2015(02)
[7]学校氛围对青少年抑郁的影响:自我控制的中介作用[J]. 许有云,周宵,刘亚鹏,邓慧华. 中国临床心理学杂志. 2014(05)
[8]儿童2岁活跃性、自我控制与5年后学校适应——父母养育方式的调节作用[J]. 孙铃,梁宗保,陈会昌,陈欣银. 心理发展与教育. 2014(01)
[9]幼儿自我调控的中日比较及其跨文化分析[J]. 董存梅. 心理发展与教育. 2012(01)
[10]情绪自我控制发展的影响因素[J]. 姜媛,林崇德. 心理发展与教育. 2010(06)
博士论文
[1]人力资本视角下的农村初中辍学问题实证研究[D]. 王欢.西北大学 2016
[2]小学低年级学生学校适应早期预测因素和保护性因素研究[D]. 于涛.东北师范大学 2014
[3]幼儿自控能力发展与培养的研究[D]. 叶小红.华东师范大学 2007
[4]初中生学习自我控制特点的研究[D]. 张灵聪.西南师范大学 2001
硕士论文
[1]初中生学习自控力、情绪稳定性与学业成绩的相关研究[D]. 戴媛.江西师范大学 2013
[2]自我控制的发生研究[D]. 刘歌.辽宁师范大学 2012
[3]初中生学习自控力与注意稳定性、学习成绩的关系及其教育启示[D]. 张佳佳.河南大学 2011
[4]当前农村犯罪低龄化问题研究[D]. 李志强.河北师范大学 2009
[5]儿童4岁时自我延迟满足能力对其13岁时学校学习适应性的预期[D]. 王晓雯.辽宁师范大学 2009
本文编号：3264594
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