大学生成就动机、职业价值观与择业效能感的关系研究

发布时间：2021-07-05 16:45

　　职业选择是每个人必须要面对的重要抉择,选择结果如何将影响其在现实生活中的社会地位、经济地位和生活风格。而对自我客观准确的认知是个体职业选择的基础。国内学者在对择业效能感做出了初步的探索后,提出了有关中国大学生择业效能感的理论构想,我们发现,研究还不够充分,理论不够完善,且缺乏实证性研究的支持。本文试图探索影响当代大学生择业的主观心理因素:择业效能感、成就动机、职业价值观以及它们之间的相互关系。从而为大学生职业指导提供新的理论视角和合理化建议。本研究采用T.Gjesnle和K.Mjgaro编制、叶仁敏修订的成就动机量表,凌文辁等（1999）编制的职业价值观问卷,Betz和Taylor（1983）编制、龙燕梅（2003）修订的择业效能感简式量表（CDMSE-Short Form）,对300名大学生进行了问卷调查,得出如下结论:1、大学生择业效能感得分较高,并且存在性别、专业和年级上的差异。男生择业效能感高于女生,具体体现为男生收集职业信息和问题解决的能力更强;择业效能感存在专业差异,文科生在目标筛选维度得分显著低于理科生得分,不同专业大学生在自我评价、收集信息、制定计划和问题解决维度上不存... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一部分 文献综述与问题提出
    1 文献综述
        1.1 择业效能感的相关研究
            1.1.1 职业效能感的概念
            1.1.2 择业效能感（职业决策效能感）的研究
        1.2 职业价值观的概念及相关研究
            1.2.1 职业价值观的概念
            1.2.2 职业价值观理论
            1.2.3 职业价值观的相关研究
        1.3 成就动机的概念及理论研究
            1.3.1 成就动机的概念
            1.3.2 成就动机的理论研究
        1.4 成就动机、职业价值观与择业效能感的关系研究
            1.4.1 成就动机与择业效能感的关系研究
            1.4.2 职业价值观与择业效能感的关系研究
    2 问题提出
    3 研究的意义、目的及假设
第二部分 研究方法
    1 研究对象
    2 研究工具
    3 研究方法
第三部分 研究结果
    1 大学生择业效能感的一般特点
        1.1 大学生择业效能感的一般特点
        1.2 大学生择业效能感的平均数、标准差及差异性检验
    2 大学生职业价值观的一般特点
        2.1 大学生职业价值观的一般特点
        2.2 不同样本大学生职业价值观的平均数、标准差及差异性检验
    3 大学生成就动机的一般特点
        3.1 大学生成就动机的一般特点
        3.2 不同样本大学生成就动机平均数、标准差及差异性检验
    4 大学生成就动机、职业价值观与择业效能感的关系
第四部分 分析与讨论
    1 大学生择业效能感的基本特点
        1.1 大学生择业效能感的一般特点
        1.2 大学生择业效能感的性别差异
        1.3 大学生择业效能感的年级差异
        1.4 大学生择业效能感的专业差异
    2 大学生职业价值观的基本特点
        2.1 大学生职业价值观的一般特点
        2.2 大学生职业价值观的性别差异
        2.3 大学生职业价值观的年级差异
        2.4 大学生职业价值观的专业差异
    3 大学生成就动机的基本特点
        3.1 大学生成就动机的一般特点
        3.2 大学生成就动机的性别差异
        3.3 大学生成就动机年级差异
        3.4 大学生成就动机的专业差异
    4 大学生成就动机、职业价值观与择业效能感的关系分析
    5 本研究的不足之处
第五部分 研究结论
参考文献
大学生就业心理调查
    第一部分：择业效能感量表
    第二部分：职业价值观问卷
    第三部分：成就动机量表(AMS)
在学校期间发表的学术论文
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生择业价值取向与职业决策自我效能感的性别差异性研究[J]. 李力,贺香泓,刘艳妹.  教育学术月刊. 2011(01)
[2]女大学毕业生职业价值观与择业效能感的关系[J]. 李力.  现代教育管理. 2010(09)
[3]大学生成就动机、择业价值取向与择业效能感的相关性研究[J]. 杨林,郭巍伟,梁执群,吴敏强.  中国健康心理学杂志. 2010(03)
[4]高职学生自我和谐及其与职业价值观、择业效能感关系的研究[J]. 丁妙珍.  职业教育研究. 2007(11)
[5]大学生职业决策和自尊、成就动机的关系[J]. 王沛,杨金花.  心理发展与教育. 2006(01)
[6]职校生职业选择态度与职业选择能力研究[J]. 叶琳琳.  职业技术教育. 2005(10)
[7]大学生职业决策自我效能及其归因研究[J]. 李莉,马剑虹.  应用心理学. 2003(04)
[8]择业效能感结构的验证性因素分析[J]. 郑日昌,张杉杉.  心理科学. 2002(01)
[9]大学生职业决策自我效能测评的研究[J]. 彭永新,龙立荣.  应用心理学. 2001(02)
[10]高师生职业价值观研究的初步构想[J]. 于海波,张大均,张进辅.  西南师范大学学报(人文社会科学版). 2001(02)

硕士论文
[1]社会支持、成就动机和职业价值观对大学生职业决策困难的影响研究[D]. 赵婷.曲阜师范大学 2010
[2]民办高校生择业效能感与成就动机、心理健康的关系研究[D]. 李欢欢.吉林大学 2008
[3]影响高职专科生择业的心理因素之间的关系研究[D]. 傅特艳.湖南师范大学 2007
[4]大学生职业价值观与自尊、成就动机的相关研究[D]. 张颖倩.吉林大学 2007
[5]南通地区高职学生择业效能感、成就动机与心理健康的关系研究[D]. 张彩霞.扬州大学 2006
[6]大学生时间洞察力与成就动机的关系研究[D]. 赵忠宇.吉林大学 2006
[7]大学生择业效能感的因素分析及其与职业兴趣、职业价值观的关系研究[D]. 胡艳红.陕西师范大学 2003
[8]大学生择业效能感的研究[D]. 龙燕梅.上海师范大学 2003
[9]大学生学业自我效能感与成就动机关系研究[D]. 肖志玲.华中师范大学 2002



本文编号：3266446