“新经管”战略下大学生心理健康教育课程教学改革研究

发布时间：2021-07-06 02:44

　　基于问卷调查和个别访谈的基础上,分析经管类专业大学生心理健康教育课程教学现状与存在的主要问题;根据大学生人才培养目标和心理健康教育目标,并在"新经管"工程建设思想指导下,将互联网、大数据、云计算、人工智能等信息技术运用到大学生心理健康教育课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和师资队伍建设改革中,提高经管类专业大学生心理健康教育课程教学效果。 

【文章来源】：黑河学院学报. 2019,10(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、大学生心理健康教育课程教学存在的主要问题
    1. 教学目标不明确
    2. 教学内容不完善
    3. 教学方法不灵活
    4. 考核方式不科学
    5. 教师队伍专业性不强
二、大学生心理健康教育课程教学改革方案
    1. 教学目标改革
    2. 教学内容改革
    3. 教学方法改革
    4. 考核方式改革
    5. 师资队伍建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]“新经管”视角的财经类高校学科建设研究[J]. 冯德连.  高等教育评论. 2019(01)
[2]新时期大学生心理健康教育的研究[J]. 朱焕芝,陆皓东,周倩倩,宁可云.  华北理工大学学报(社会科学版). 2018(04)
[3]“三位一体”的大学生心理健康教育教学模式的改革与实践——以压力管理与挫折应对为例[J]. 马红霞,刘晓玲,高月春,陈昕,牛春娟.  华北理工大学学报(社会科学版). 2018(01)
[4]大学生心理健康教育课程的教学改革[J]. 薛松.  高教学刊. 2017(20)
[5]大学生心理健康教育课程体系优化探析[J]. 王江,张卫平.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2017(05)
[6]参与式教学在大学生心理健康教育课中的应用研究[J]. 尹静.  思想政治教育研究. 2016(04)
[7]大学生心理健康教育课程构建的思考[J]. 丁笑生.  思想教育研究. 2015(11)
[8]新建地方本科院校大学生心理健康教育课程构建与思考[J]. 王奕冉,蒋海霞,程族桁.  高教学刊. 2015(14)
[9]大学生心理健康教育课程体系构建研究[J]. 李萍,张锐.  安徽工业大学学报(社会科学版). 2014(04)



本文编号：3267355