信息技术在高职英语口语教学中的应用探究

发布时间：2022-10-17 16:53

　　口语是英语教学中非常重要的教学内容之一,在高职英语学习中占据尤为重要的地位。但是,在目前的高职英语教学中,口语仍是薄弱环节。许多教师仍采用传统的教学手段,偏重于"满堂灌式"的教学方式,主要由教师分析文本句型、句意、语法等语言知识,学生课堂做笔记、简单操练,课后死记硬背文本的重难点词组及句子,难以提高学生学习兴趣、学习主动性、学习信心及口语表达水平。本文试研究将信息技术运用于高职英语口语教学中,即在口语教学的课前、课中、课后通过应用学习通、大学城互动空间、微课视频、有声PPT、配音软件等信息化技术及平台,形成信息化的教学模式,拓展教学资源,丰富教学活动,使口语教学更有趣味性,从而有效改善高职英语口语教学现状。 

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【文章目录】：
1 信息技术的内涵
2 高职英语口语教学现状
    2.1 学生的口语学习兴趣低，信心不够，表现被动学习的状态
    2.2 教学方法陈旧，偏离了高职英语口语教学的目标
    2.3 学生的英语口语表达能力不足
3 信息技术在高职英语口语教学中的具体应用
    3.1 课前自学
    3.2 课堂实施
    3.3 课后拓展
4 信息技术的应用对高职英语口语教学现状的影响
    4.1 激发学生英语口语学习兴趣
    4.2 提高学生英语口语学习积极性
    4.3 增加学生英语口语学习信心
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息技术在高职英语情景教学中的应用[J]. 朱友秀,丁静静.  科技创新导报. 2017(12)
[2]多媒体网络技术在高职英语口语教学中的应用分析[J]. 闫哲.  中国培训. 2016(06)
[3]现代信息技术在高职英语口语教学中的应用[J]. 姜丽.  网络安全技术与应用. 2013(11)
[4]多媒体技术在高职英语口语教学中的应用[J]. 刘静,禇爱平.  商场现代化. 2010(10)

硕士论文
[1]信息技术在高中英语口语教学中有效应用方法的研究[D]. 田密.东北师范大学 2012
[2]信息技术手段在中学英语口语教学中的应用研究[D]. 郭剑霞.首都师范大学 2008



本文编号：3692437