安全工程专业学生国际视野和沟通交流能力培养研究——国际同步在线课程建设与实践

发布时间：2023-03-10 19:42

　　工程教育专业认证要求学生具备国际视野和沟通、交流能力,国际同步在线课程可有效支撑此项毕业要求,并能克服传统培养方法视野狭窄、交流单向且难以惠及全体学生等弊端。中美国际同步在线课程"火灾安全导论"通过搭建课程平台、组建中国常州大学和美国纽约州立大学课程班、选择国际热点课程主题,在面对面的在线课堂交流中实现了跨文化、跨语言、跨学科、跨教育体制的全体学生国际视野和沟通、交流能力的培养。课程实践表明:课堂交流能有效提升全体学生的国际视野,学生在完成小组任务的过程中能逐渐理解跨文化差异性和包容性;课程评价指标中"理解跨文化差异性和多样性"指标的权重最大(0.108),体现了课程培养目标的重点和学生最关注的方面;课程还提升了学生英语学习意愿和信息收集能力。

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【文章目录】：
1 培养学生国际视野和沟通交流能力的课程建设方法
    1. 1 课程建设思路
    1. 2 课程平台建设
    1. 3 课程建设内容
2 “火灾安全导论”课程建设与实践
3 结 论



本文编号：3758446