“战疫”期间中小学在线教学平台与工具调研

发布时间：2024-07-07 03:13

　　"战疫"期间各类在线教学平台与工具被广泛应用于基础教育领域,保障了大规模居家学习的顺利开展。为客观评估在线教学平台与工具在中小学居家学习过程中的应用情况,文章分别从功能特性、课堂应用和使用满意度三个方面对在线教学平台与工具展开了调研。文章发现,学生、教师和家长整体上对在线教学平台与工具的应用效果表示满意,其功能特性能较好地支持直播课堂的教与学,并在学情分析、教学管理上有突出表现。文章的调研结果有助于推动在线教学的进一步深入,并为校企协同合作持续优化教学管理服务体系提供参考。

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

图1“智学网”的小测验答题统计界面

课堂直播是一种将传统课堂“打包”搬上网络的简单做法，保证了“战疫”期间的基本教学秩序和进度。正如成都市某小学的李老师在访谈中所言：“我不认为直播是最好的模式，但它是最简单可行的。”而理想的课堂直播应包含丰富的课堂交互，尽管目前大部分平台与工具提供了讨论区、连麦互动、弹幕等交互功能....

图2“乐课网”的作业和成绩统计界面

图1“智学网”的小测验答题统计界面2基于学习行为数据的学情分析功能得到广泛应用

图3不同教育水平和家庭收入水平的家长对在线教学平台与工具满意度的箱图

对回收的5600份家长问卷进行数据统计，本研究发现：有71.7%的家长表示对孩子使用的在线学习平台与工具比较了解，并对其使用情况给出了积极评价。其中，有68.3%的家长认为相关在线教学平台与工具的功能较全，能满足孩子在线学习的基本需要；有71.2%的家长表示通过在线教学平台与工具....

本文编号：4003067