职前教师的信息化课堂教学基本功能力研究

发布时间：2017-06-09 16:17

  本文关键词：职前教师的信息化课堂教学基本功能力研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：根据《基础教育课程改革纲要》和《中小学教师教育技术能力标准》,对信息时代下的教师教学基本功进行了重新界定。通过分析54名师范生和10名专家教师的教学视频片断,研究职前教师的基本功现状以及职前教师与专家教师的教学基本功的差异。结果表明职前教师的性别和领导能力是影响教学基本功的关键因素,而教学设计能力与课堂管理能力是职前教师与专家教师的主要差距所在。
【作者单位】： 首都师范大学信息技术教育系;
【关键词】： 职前教师 教学基本功 信息化教学 Nvivo软件 视频分析
【基金】：北京市属高等学校人才强教深化计划“中青年骨干人才培养计划”项目
【分类号】：G434
【正文快照】： 2011年第7期(总第219期)教学基本功的内涵和外延,将它扩展至现代信息技术的掌握和运用、课程开发与课程实施的基本功、协作教学基本功、教学评价基本功、教学科研基本功等五个方面。[3]两种观点中前者通俗易懂,容易衡量,但忽略了教师教育技术能力中最重要的教学设计能力,这是

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本文编号：436027