教师自由与教学美的创生

发布时间：2017-06-09 16:17

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【摘要】：美和自由相伴随,美在于人的自由自觉的创造;教学美是教学自由的产物,教师自由是教学美创生的基石。只有去除种种羁绊,让教师拥有更大程度的教学自由,才有可能创生更加丰富多彩的教学美。
【作者单位】： 淮阴师范学院;南京师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 教师自由 教学美 创生
【分类号】：G451
【正文快照】： 美的存在是人的自由程度的标志,换言之,人愈是自由,美就愈是丰富。在教学活动演进的全过程中,教师作为“首席”,他导引着教学的航船,或越浅滩,或渡激流,师生共同领略千姿百态的教学风光。只有教师体验到充分的教学自由,他才能感受到教学的完满和意义的充盈,胸中澎湃着激情,心

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