在线教育在物理教学中的运用与研究

发布时间：2024-07-07 19:26

　　在传统的大班制教学中,学生的学习反馈和疑难解答受到局限,并且每个学生都是不同的个体,存在着明显的差异性。随着信息技术的发展和学生学习空间的延伸,借助网络与电子设备进行听课学习,使原有的实体学校围墙被推倒,跨越时间与空间,突破地域的局限,线上线下互动交流。"在线教育"渐渐成为教育现实的需要,并且是一项值得探究的教学延伸模式。

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【文章目录】：
一、“在线课堂”提升物理教学质量，促进资源流动共享
二、“在线教研”突破地域限制，助力协调教育公平
三、“在线辅导”尊重学生差异，成为课堂教学的延伸和补充
四、“在线教育”实施方法的多样化
    1. 调查研究法：
    2. 观察研究法：
    3. 经验总结法：



本文编号：4003660