多元文化背景下的德育生态观及其价值选择

发布时间：2017-08-09 06:34

  本文关键词：多元文化背景下的德育生态观及其价值选择

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【摘要】：在文化多元、价值冲突的背景下,学校道德教育面临诸多困境:道德相对主义导致学生的价值迷失,多元文化与多元价值使学校道德教育标准复杂化,社会道德整合度的降低导致道德教育的失效。道德教育生态观的建构,体现了道德规律和教育规律的一致性,凸显了道德教育的合理价值定位,为超越德育困境提供了重要的价值理念。在德育生态观的指引下,学校道德教育以建构德育主体人格、引导德育回归生活、促进德育与社会融合等核心价值选择,使道德教育发挥真正的文化效力。
【作者单位】： 南京林业大学;
【关键词】： 多元文化 道德教育 生态 价值
【基金】：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(08SJB7200005) 南京林业大学思想政治教育专项课题
【分类号】：G410
【正文快照】： 随着中国社会转型的深入,文化多元冲突日益加剧,传统社会的价值体系和个人的行为方式受到挑战和冲击,道德教育面临种种危机和困境。面对多元文化带来的挑战,必须对学校道德教育现状作出深刻反思:中国的道德教育,尤其是学校道德教育,要作出何种路向的选择?这种选择应该建立在

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