大学生自立人格与焦虑的关系

发布时间：2017-08-18 16:35

  本文关键词：大学生自立人格与焦虑的关系

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【摘要】：目的探索大学生的自立人格与焦虑的关系。方法共选取280名大学生为调查对象,用青少年学生自立人格量表和焦虑自评量表对其进行问卷调查。结果人际独立(r=-0.15)、人际责任(r=-0.30)、人际灵活(r=-0.15)、人际开放(r=-0.27)、个人独立(r=-0.23)、个人主动(r=-0.13)、个人责任(r=-0.26)均与焦虑呈负相关(P0.05或P0.01)。人际责任、人际开放、个人责任、个人独立4种自立人格特质进入焦虑对自立人格的多元线性回归方程(P0.05或P0.01)。结论自立人格对焦虑有预测作用,自立人格是焦虑的保护性人格因素的假设获得了支持。
【作者单位】： 西南大学心理学院;
【关键词】： 自立人格 焦虑 保护性人格
【基金】：国家自然科学基金项目(编号:30900396) 2010年度重庆市教育科学规划课题(编号:10-GJ-0249),项目负责人:夏凌翔
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 焦虑是在当代大学生中常见的心理困扰,众多研究发现有高达20%～80%的大学生存在不同程度的焦虑症状[1-3],且近年来有明显升高的趋势[4]。焦虑是一种负性情绪体验,适度的焦虑有助于提高个体的警觉水平,促使个体投入行动,提高活动效率,但如果个体长期处于高水平的焦虑状态,则不

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：695607