我国政—校关系改革中须明辨的若干关键词

发布时间：2017-08-19 04:25

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【摘要】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》包含了丰富的政—校关系改革的内容,载明了我国未来10年政—校关系改革的方向和任务。基于我国的国情,有必要对我国政—校关系改革中若干关键词加以明辨。其中,"权责转移"更需要考虑政—校权责的非线性转移问题;"自主管理"的改革设计中,应十分注重"绩效换自主"的机制建设;而"政府转型"的根本,则重在提高政府行为的技术含量。
【作者单位】： 华东师范大学教育管理学系(基础教育改革与发展研究所);
【关键词】： 政府—学校关系(政—校关系) 政—校关系改革 权责转移 自主管理 政府转型
【基金】：上海哲学社会科学规划项目“西方政—校关系改革及其效果研究”(2006BJY002)的部分成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 政府—学校关系(以下简称“政—校关系”)是教育管理体制中最为重要的部分,它不仅指政府与学校间直接的权责关系,而且也包括因政府—学校权责分割而派生的政府—学校—社会(家庭、社区以及其他社会相关团体)间的复杂关系。从新近发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201

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本文编号：698674