语境理论与多媒体对外汉语语法教学——以简单趋向补语的教学为例

发布时间：2017-08-20 02:09

  本文关键词：语境理论与多媒体对外汉语语法教学——以简单趋向补语的教学为例

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【摘要】：语法教学是对外汉语教学中的一个重要组成部分,本文以简单趋向补语的教学为例,结合语境理论探讨如何利用多媒体创设具体形象的语境进行语法教学,说明多媒体语境在语法意义的展示、语法规则的练习和语法知识的综合运用三个教学阶段都可以起到有效的辅助作用,但在应用多媒体创设语境时还要遵循汉语语法教学的自身规律,遵循学生的认知规律,并注意发挥教师的主导作用。
【作者单位】： 北京师范大学汉语文化学院;
【关键词】： 语境 多媒体 对外汉语语法教学
【分类号】：H195;G434
【正文快照】： 对外汉语教学是把汉语作为第二语言的教学,随着中国在世界上影响力的日益增强,对外汉语教学也得到了前所未有的快速发展。作为第二语言学习者,只有学习和掌握了目的语的语法规则,才能更快更准确地达到用它进行交际的目的。那么,如何使对外汉语语法教学更加实用、有趣、形象、

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