政府责任与教育公平:基于公共物品理论的探讨

发布时间：2017-08-22 14:09

  本文关键词：政府责任与教育公平:基于公共物品理论的探讨

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【摘要】：因为教育具有极强的正外部收益性,所以公共物品理论主张教育是一种准公共物品。当前,教育即可以由政府供给,也可以由私人供给。这种混合供给模式导致在教育领域出现了教育消费者自主权较小、教育资源配置不公平和贫困人口不能平等享有教育权力等现象。教育体制方面的问题是导致教育不公平的最主要原因,改革教育体制首先要落实政府在推进教育公平中的责任,主要包括:出台规范供给主体之间关系的制度;强制性地要求教育单位与教育消费者之间进行平等沟通;大力发展地方经济、加大对教育的投入。
【作者单位】： 中南大学马克思主义学院;
【关键词】： 政府责任 教育公平 公共物品理论
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育公平问题在当前讨论得较多,很多学者分别从哲学、教育学和经济学的角度对教育公平问题进行了探讨。通常情况下,教育被认为是政府必须提供的公共物品,如果在提供的过程中存在着公平缺失的情况,那么必须唯政府是问,要追究政府的相应责任。然而,布坎南从公共物品理论的角度

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本文编号：719559