虚拟学习社区学生参与度分析研究——以“教育技术学研究方法”课程为例

发布时间：2017-08-23 11:30

  本文关键词：虚拟学习社区学生参与度分析研究——以“教育技术学研究方法”课程为例

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【摘要】：虚拟学习社区无论在校学生学习过程中还是成人教育过程中,都在被广泛使用,已经成为一种有效的学习方式,被大多数研究者关注。虚拟学习社区参与度的高低是影响虚拟社区效果的重要因素,本文通过对虚拟学习社区具体的调研之后,进行了具体深入的分析研究、理论探索和实践测试,对存在的问题进行了客观的分析,并提出了相应的见解。
【作者单位】： 宜宾学院计算机与信息工程学院;
【关键词】： 虚拟学习社区 学生参与度 教育技术学
【基金】：宜宾学院教改项目(JG1116)部分成果 教育学一级重点学科经费资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 中国成人教育CHINA ADULT虚拟学习社区又称网络学习社区,是在网络技术和信息通信技术支持下,为具有相同学习需要和学习目的的学习者提供学习机会的一个网络教学环境,它支持实时和非实时的在线学习。网络学习社区作为一种全新的教育模式,正在被大多数教育工作者和学习者所接受

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本文编号：724800