变革与重构:区域整体推进现代学校教学管理制度建设

发布时间：2017-10-14 20:31

  本文关键词：变革与重构:区域整体推进现代学校教学管理制度建设

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【摘要】：现代学校教学管理制度是学校质量管理的保障。当下学校教学管理制度存在理念落后、设计简单、体系疏漏、执行乏力等缺失,现代学校教学管理制度应当具备时代性、人文性、服务性、民主性、实效性等特征。实践证明,通过指向问题诊断的调研、指向系统设计的规划、指向项目突破的研究、指向校本实施的指导、指向交流互动的展示、指向督查激励的评价等策略,可以实现区域现代学校教学管理制度的变革与重构。现代学校教学管理制度在重构与实施的过程中,应当体现制度约束与唤醒自觉的统一、强调规范与倡导创新的统一、显性文本和隐性文化的统一。
【作者单位】： 镇江市丹徒区教育局教研室;
【关键词】： 变革 重构 区域推进 现代学校 教学管理制度
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“教学管三优化:区域整体提高教学质量的行动研究”(课题批准号:D/2011/02/620)的研究成果
【分类号】：G47
【正文快照】： 教学管理制度是学校为保障教学工作的正常开展而设计制定的一系列的规范和措施,是学校教学工作规范运作的基础,教学管理制度反映了一个学校在教育教学方面的价值观、信念和态度。[1]现代学校制度建设是教育现代化的必然要求,也是教育现代化的重要组成部分。[2]重构教学管理制

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1 刘杰;浅议学校教学管理的内容及职能[J];辽宁师专学报(社会科学版);2002年01期

2 吴t，

本文编号：1033059