校本教研的优化与提升

发布时间：2017-10-21 11:17

  本文关键词：校本教研的优化与提升

  更多相关文章： 一头热 同伴互助 新课程改革 教科研 教学研究 教研工作 教育理论 硬性要求 教育质量 职称评审

【摘要】：正新课程改革推动了我国中小学教研的广泛开展。不少学校不仅成立了教科研机构,而且聚集了一批教研队伍,定期或不定期地开展教研活动。不过,教研活动广泛开展背后也难掩隐忧。区域教研协作欠缺,效果提升不明显,校本教研专家引领难,同伴互助少,反思层次浅等问题还较普遍存在。教研成了一些学校工作的负担,也成了不少教师的负累。常常是组织者"一头热",教师参与积极性不高;即便参与,也多说大话套话。在不少老师的眼里,研究是专家学者的事情,自
【关键词】： 一头热;同伴互助;新课程改革;教科研;教学研究;教研工作;教育理论;硬性要求;教育质量;职称评审;
【分类号】：G472.5
【正文快照】： 新课程改革推动了我国中小学教研的广泛开展。不少学校不仅成立了教科研机构,而且聚集了一批教研队伍,定期或不定期地开展教研活动。不过,教研活动广泛开展背后也难掩隐忧。区域教研协作欠缺,效果提升不明显,校本教研专家引领难,同伴互助少,反思层次浅等问题还较普遍存在。教

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本文编号：1073042