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学校管理:从制度约束到人本服务

发布时间:2017-10-23 09:42

  本文关键词:学校管理:从制度约束到人本服务


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【摘要】:科层制是当前不少学校的管理形式,这种以制度约束为主的政府化管理方式,不利于创新型人才的培养。学校在推行教育改革的同时,也应重视管理制度的改革,树立"以人为本"理念,建立具有服务性、人本性和参与性的学校管理机制,推动组织结构扁平化、运行机制弹性化和管理方式专业化,提高学校管理决策的民主参与程度,实现学校管理从传统的制度约束向现代化的人本服务转变。
【作者单位】: 盐城师范学院后勤保障集团;
【关键词】学校管理 制度约束 人本性 服务型
【分类号】:G47
【正文快照】: 随着教育改革的不断深化,“以人为本”的理念以升学率、毕业率、就业率等量化性指标考核教师被引入到学校管理之中,成为新时期学校管理改革教学质量,阻碍了学校教育的创新和改革。三是学的重要方向之一。但受“官本位”等传统思想的限生成为被管理对象,被动接受各种制度要求和

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本文编号:1082729

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