班级为本教研的价值追求

发布时间：2017-10-26 14:43

  本文关键词：班级为本教研的价值追求

  更多相关文章： 班级为本教研 取向偏差 价值追求

【摘要】：班级为本教研是时代的产物,是促进师生成长的有效途径。班级为本教研为实施具有班级特色的课堂教学、开展有针对性的教学研究以及构建开放合作的师生关系提供了条件,然而现实中师生不能正确理解班级为本教研的内涵,固守“成绩至上”观念,并且无法充分有效地参与其中,使得班级为本教研的价值出现偏差。树立正确的班级为本教研观念,构建高效的班级教研组织,引导学生积极参与班级教研活动,是实现班级为本教研价值追求的有效途径。
【作者单位】： 山东师范大学基础教育课程研究中心;山东省青岛市李沧区浮山路小学;
【关键词】： 班级为本教研 取向偏差 价值追求
【正文快照】： 开展教研既可保证课堂教学的合理有序,又是师生成长的有效途径。随着时代的发展,教研愈加多样,班级为本教研便是时代的产物,它以促进学生发展为宗旨,以班级教师及学生为研究主体,以师生存在的问题为研究对象,通过问题的解决促进师生的共同发展。一、班级为本教研的意义班级为

【相似文献】

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 王永志;程敢良;;制度塑形 文化铸魂——班级管理的思考[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（二）[C];2009年

2 王永志;程敢良;;制度塑形 文化铸魂——班级管理的思考[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

3 嵇敏先;;盲校班级管理工作初探[A];盲人按摩教育、医疗与研究——中国盲人按摩学会第三届第二次全国盲人按摩学术会议论文汇编[C];1999年

4 贺庚;;教学论文《班级管理工作初探》[A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集[C];2004年

5 宋春礼;;班级管理工作的几点体会[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年

6 张继龙;;班级管理工作中的几点体会[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年

7 张秋强;;班级自我管理与控制模式的成效评价方式[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第四卷）[C];2005年

8 郭再泉;赵癸萍;;针对“90后”高职学生的班级管理研究[A];2011无锡职教教师论坛论文集[C];2012年

9 王庆君;;如何搞好班级管理工作[A];基础教育理论研究成果荟萃（上卷一）[C];2005年

10 喻斌;;浅议班级管理[A];毕节地区未成年人思想道德建设研讨会文章选集[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 沈萍;浅谈班级管理的方法[N];伊犁日报(汉);2010年

2 仁怀市苍荣小学 陈颖;浅谈如何搞好小学班级管理[N];贵州民族报;2010年

3 本报记者 时晓玲;班级组之变,“风景”这边正好[N];中国教育报;2012年

4 王朝庄;做到五个坚持，，让班级成为学生健康成长的乐园[N];鹤壁日报;2012年

5 谢英 杨建英;用“班级日志”做好班级管理工作[N];西藏日报(汉);2013年

6 山东省莱州市金城镇中心幼儿园 王玉晓;奏响班级管理的美妙“变”奏曲[N];中国教育报;2013年

7 山东省莱西市朴木中学 葛坤;班级管理要发挥学生的主动性[N];中国教育报;2013年

8 富县岔口小学 李新景;小学班级管理工作心得[N];山西青年报;2014年

9 宝塔区第四中学 张莉;浅谈班级管理[N];延安日报;2010年

10 织金县后寨中学 王瑛;班级管理之我见[N];贵州民族报;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 杨震;顶岗实习生班级管理能力的构建与培养[D];河北师范大学;2015年

2 张玉红;小学班级管理的理念和策略[D];内蒙古师范大学;2015年

3 徐小琼;新课程理念下高三班主任班级管理问题及策略研究[D];四川师范大学;2015年

4 魏琳华;小学班主任班级管理活动的叙事研究[D];南昌大学;2015年

5 朱翠莲;和谐人际关系对中职幼师专业班级管理的影响研究[D];鲁东大学;2015年

6 滕洁;激励机制在城郊中学初中班级管理中的现状研究[D];四川师范大学;2016年

7 张若岚;三类中班幼儿园教师班级管理的比较研究[D];华东师范大学;2016年

8 胡俊明;澳门中学级任教师班级管理问题之研究[D];华南师范大学;2005年

9 李斓;初中班级自主化管理的研究[D];四川师范大学;2011年

10 王瑾;初中班级自主管理探索性实践之研究[D];湖南师范大学;2013年

本文编号：1099109