校长领导方式与学生现代性发展:以西部学校为对象

发布时间：2017-10-29 01:32

  本文关键词：校长领导方式与学生现代性发展:以西部学校为对象

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【摘要】：为探索校长不同领导方式对学生现代性发展的影响,提升西部学校的育人效能,该研究采用问卷法对西部学校进行了调查,并采用沃尔德曼等人的分层回归分析方法对校长变革型领导、交易型领导之于学生现代性的影响进行了比较。结果发现,校长变革型领导及其四个分维度——理想化影响、鼓舞干劲、智力激发及个性化关怀——对学生现代性都具有显著的预测作用。虽然交易型领导及其两个分维度——权变激励、例外管理——对学生现代性也具有预测作用,但变革型领导总体上更具优势。这要求西部中小学校长转变领导方式,提升变革型领导的意识与素养,更好地促进学生的现代化。
【作者单位】： 中国海洋大学基础教育中心;北京师范大学教育学部;
【关键词】： 义务教育学校校长 变革型领导 交易型领导 学生现代性 影响
【基金】：国家自然科学基金面上项目“西部地区义务教育阶段处境不利儿童教育状况与改进研究——基于公平有质量的教育视角”(编号:71173021);国家自然科学基金面上项目“中国基础教育内在质量提升与学校管理改进研究”(编号:71373028)
【分类号】：G471.2
【正文快照】： 一、问题提出我国正处于现代化建设的关键时期,国家的现代化“冲顶”对人才的现代性提出了前所未有的要求。正如英格尔斯所说,如果一个国家的人民“没有从心理、思想和行为方式上实现由传统人到现代人的转变,那么失败和畸形发展的悲剧结局是不可避免的,……再完美的现代制度和

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本文编号：1110852