浅析校长专业化的必然性
发布时间:2017-11-07 16:27
本文关键词:浅析校长专业化的必然性
【摘要】:当前,随着国内外教育事业的深入发展,校长的战略地位越来越重要。校长专业化问题也成为了国内外学术界的热点话题,因此有必要进行全面分析,认识校长专业化的本质,分析校长专业化的必然趋势,从各种不同的角度认识和加快校长专业化进程。
【作者单位】: 淮北师范大学教育学院;
【分类号】:G471.2
【正文快照】: 一、校长专业化的本质内涵校长专业化是指校长职业由准专业阶段向专业阶段不断发展的过程,在这个过程中校长个体通过不断的学习和训,逐渐习得从事校长专业所必需的专业知识、专业技能和专业精神。具体来说,校长专业化,就是向以下目标前进的一个过程:(1)有科学的从业标准,具备
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 程振响;中小学校长专业发展的涵义及策略思考——基于江苏省中小学校长的调查研究报告[J];江苏教育学院学报(社会科学版);2004年05期
2 褚宏启,杨海燕;校长专业化及其制度保障[J];教育理论与实践;2002年11期
3 褚宏启;校长专业化的知识基础[J];教育理论与实践;2003年23期
4 杨海燕;建立和完善我国中小学校长管理制度——校长专业化的制度分析[J];教育理论与实践;2005年01期
5 冯大鸣;现代学校制度与校长评价[J];中小学管理;2004年09期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 汤丰林;;中小学校长培训专业化背景下的校长观[J];北京教育学院学报;2010年02期
2 汤丰林;;校长培训学的理论背景与结构体系[J];北京教育学院学报;2011年05期
3 石s,
本文编号:1153204
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xuexiaoguanli/1153204.html