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教师绩效考核研究的主要问题和展望

发布时间:2017-11-29 16:30

  本文关键词:教师绩效考核研究的主要问题和展望


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【摘要】:教师绩效考核是学界关注的热点。通过对搜集的教师绩效考核论文进行梳理,发现研究存在宏观研究的多、微观研究的少,感性陈述的多、调查研究的少,现状分析的多、理论研究的少等问题,从组织行为、教师接受、教育价值观导向、形成性评价等四个方面对研究进行展望,以期对进一步开展研究提供借鉴。
【作者单位】: 安徽师范大学;
【基金】:2012年度安徽省教育科学规划课题“教师绩效考核背景下的师德指标体系设计研究”(编号:JG12017)
【分类号】:G472
【正文快照】: 随着绩效工资制度的实施,教师绩效考核逐渐成为学者和学校管理者关注的热点。[1]借助中国知网期刊论文检索平台,检索时间为2015年5月15日,共检索到以“教师绩效考核”为题的论文共计376篇,论文数量较大。从年度分布来看,2008、2009年论文数量增长较快,这与绩效工资制度实施时

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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2 汪凯;;教师绩效考核研究现状的文献计量学分析[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2014年06期

【共引文献】

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9 郑文瑜;;从加强师德建设做起践行社会主义荣辱观[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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1 王少华;;教师绩效考核操作的要点[J];教学与管理;2010年05期

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中国重要会议论文全文数据库 前2条

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2 宋仕途;;河北省秦皇岛市义务教育阶段教师绩效考核体系探究[A];“基于京津高端产业环境的转变经济发展方式与优化产业结构”研究——第七届“环首都·沿渤海·京津冀协同发展论坛”论文集[C];2013年

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5 宁波日报记者 邓少华;让孩子们享受公平教育[N];宁波日报;2006年

6 记者 胡孙华邋实习生 王培培;人均每月补贴150元[N];长江日报;2007年

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中国硕士学位论文全文数据库 前2条

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本文编号:1237405

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