“蝴蝶效应”给校长的启示

发布时间：2018-01-02 10:21

  本文关键词：“蝴蝶效应”给校长的启示　出处：《中小学管理》2006年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：
[Abstract]:......
【作者单位】： 华东师范大学基础教育办公室
【分类号】：G471.2
【正文快照】： 20世纪后期,西方自然科学界的一些新发现深刻地影响了人们观察世界的方式,也影响着学校领导的实践。“蝴蝶效应”就是其中之一。“蝴蝶效应”是指自然界的一种现象,说的是自然界一些重大变故的初始因子往往非常微弱,表征也不显著,但历经一系列的连锁反应,在短期内便完成了滚

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本文编号：1368797