勿让课题研究成为“面子工程”

发布时间：2018-01-13 17:12

  本文关键词：勿让课题研究成为“面子工程”　出处：《教学与管理》2012年25期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正课题研究是学校可持续发展的有效支撑,自上世纪90年代以来,一直在如火如荼地开展着,一定程度上带动了教师专业成长,帮助学校找寻到了某些问题的解决办法,提高了学校的教科研整体水平,促进了学校发展,同时也丰富了教育教学理论。为此,课题研究一直倍受学校重视。但与此同时,有些学校或某些县、市级教研主管部门由于对教科研的指导思想、操作方式等存在着严重偏差,使得教科研活动呈现出了
[Abstract]:Positive research is effective support for the sustainable development of the school, since the last century since 90s, has been carried out like a raging fire, to some extent promote the professional growth of teachers, to help the school to find some solutions to the problems, improve the overall level of school teaching and scientific research, promote the development of schools, but also enrich the education teaching theory. Therefore, the research has been paid much attention to the school. But at the same time, some schools or some county, city level research departments of the guiding ideology of teaching and scientific research, the operation mode has serious deviation, which shows the teaching and research activities

【作者单位】： 江苏省响水县特殊教育学校;
【分类号】：G471
【正文快照】： 课题研究是学校可持续发展的有效支撑,自上世纪90年代以来,一直在如火如荼地开展着,一定程度上带动了教师专业成长,帮助学校找寻到了某些问题的解决办法,提高了学校的教科研整体水平,促进了学校发展,同时也丰富了教育教学理论。为此,课题研究一直倍受学校重视。但与此同时,有

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