互联网背景下学生管理的问题及对策

发布时间：2018-01-16 20:27

  本文关键词：互联网背景下学生管理的问题及对策　出处：《教育理论与实践》2017年02期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 互联网 学生管理 自组织 互联网舆情 服务专门化 校外合作

【摘要】：互联网促使学生管理的"金字塔"权利结构"扁平化",学生可以利用互联网非线性的自组织特征来实现自我管理和协同管理,学校则拥有更多精力体察学生舆情,提供及时的支持以及改造过去实体管理手段的欠缺。互联网背景下的学生管理要敢于打破学校传统稳态管理的格局,借助网络平台创新学生管理的渠道与方式,建立学生舆情的"安全阀",推动危机管理日常化、学生服务专门化以及校外管理联盟化。
[Abstract]:The Internet promotes the "pyramid" power structure of student management "flattening". Students can use the non-linear self-organization characteristics of the Internet to realize self-management and co-management. On the other hand, the school has more energy to observe students' public opinion, provide timely support and reform the lack of physical management methods in the past. Under the background of Internet, student management should dare to break the pattern of school traditional steady-state management. With the help of network platform, this paper innovates the channels and methods of student management, establishes the "safety valve" of student public opinion, promotes the daily crisis management, the specialization of student service and the management alliance outside school.
【作者单位】： 武汉职业技术学院;
【基金】：2016年武汉职业技术学院校级课题项目“基于职业理想的高职生个性化教育研究”(项目编号:2016YR050)的研究成果
【分类号】：G47
【正文快照】： ■王亚琴一、互联网背景下学生管理面临的问题(一)互联网“自组织”对学生管理权限的冲击互联网是一个高度交互传播的媒体系统,在互联网普及的时代,每一个学生都掌握着媒体的使用权,扮演着信息传播和接收的双重角色,其学习方式、人际方式都发生了巨大的变化。网络社会成为学生

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本文编号：1434702