破解学校内部制度建设迷局

发布时间：2018-01-19 02:17

本文关键词： 学校制度建设制度环境办学自主权　出处：《中国教育学刊》2013年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：学校制度建设是当前教育实践和理论研究共同关注的焦点问题之一,然而,学校内部制度建设正面临有章不依、执行不严、违章不究等问题。这些问题的形成既有外部原因,也有学校自身的问题。从宏观环境来看,学校办学自主权有限、办学舆论环境不够宽松;从学校层面来看,学校内部管理科层化、学校成员缺少理念共识或者教育理念不清晰。要打破学校内部制度建设的困局,就必须扩大学校办学自主权,优化舆论环境,创新学校内部管理机制,澄清学校教育理念,有序切入学校内部制度建设。
[Abstract]:The construction of school system is one of the focus issues of current educational practice and theoretical research. However, the construction of school internal system is faced with a lack of compliance with regulations, implementation is not strict. The formation of these problems not only has external reasons, but also has its own problems. From the macro environment, school autonomy is limited, school public opinion environment is not enough loose; From the school level, the school internal management layer, school members lack of consensus of ideas or education concept is not clear. To break the difficulties of school internal system construction, we must expand school autonomy. Optimize the public opinion environment, innovate the school internal management mechanism, clarify the school education idea, and cut into the school internal system construction in an orderly way.
【作者单位】：华中科技大学教育科学研究院;
【基金】：教育部2012年度人文社会科学规划基金项目“基于田野调查的中美学校文化比较研究”(项目编号:12YJC880055)研究成果
【分类号】：G471
【正文快照】： 学校制度建设是当前教育实践和理论研究共同关注的焦点问题之一。学校自身转型和发展、学校文化建设、特色学校创建等现实发展任务也将校长和教育管理者的目光引向学校制度建设。政府主导的现代学校制度建设重在优化学校制度环境,构建政府、学校、社会之间的新型关系,而校长

【共引文献】