关注过程:现代学校分布式领导模式的实践转向

发布时间：2018-01-31 17:20

  本文关键词： 现代学校 关注过程 分布式领导模式　出处：《教育理论与实践》2011年31期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：现代学校分布式领导模式的发展与时俱进,注重从行为方式的视角转向关注赋权中的角色分工与协作的过程。在变革传统领导体制和教育教学方式的实践中,以过程为取向的学校分布式领导模式一方面能将学校领导力资源整合为统一的系统,使分布式领导在改进学校管理绩效和提高学生的学业成绩上形成合力;另一方面有利于澄清校长负责制的误区,强化分布式领导理论与实践的密切结合,培育合作性的学校文化。
[Abstract]:The development of modern school distributed leadership model with the times, focusing on the focus from the perspective of behavior to focus on the empowerment of the role division of labor and cooperation process, in the reform of the traditional leadership system and the practice of education and teaching. On the one hand, the process-oriented school distributed leadership model can integrate the school leadership resources into a unified system, so that the distributed leadership can improve the school management performance and improve the students' academic performance. On the other hand, it is helpful to clarify the misunderstanding of principal responsibility system, strengthen the close combination of distributed leadership theory and practice, and foster cooperative school culture.
【作者单位】： 国家教育行政学院国际教育教研部;
【分类号】：G471
【正文快照】： 现代学校分布式领导模式的发展与时俱进,虽然有些理论阐述在具体的实践层面还难以直接运用,但是以过程为取向的学校分布式领导模式,由注重从行为方式的视角转向关注赋权中的角色分工与协作的过程,似乎在学校组织中找到了使学校分布式领导的运行更为有效的聚集点。近年来,随着

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