学校欺负行为干预研究综述

发布时间：2018-02-01 01:59

  本文关键词： 学校欺负行为 干预研究 综述　出处：《教育理论与实践》2005年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：欺负行为是中小学生之间经常发生的一种特殊类型的攻击性行为,它对儿童及青少年的身心健康发展具有很大的伤害性。因此,受到许多国家研究者的广泛关注,并开展了相应的干预研究,也取得了一定的效果。了解国内外学者所做的有关学校欺负行为的干预研究,对我们开展学校欺负行为干预研究,促进学生健康成长有一定的借鉴意义。
[Abstract]:Bullying is a special type of aggressive behavior among primary and middle school students, which is harmful to the physical and mental development of children and adolescents. By a lot of researchers in many countries, and carried out a corresponding intervention research, but also achieved certain results. Understand the domestic and foreign scholars on school bullying intervention research. It has certain reference significance for us to carry out the intervention research of bullying behavior in schools and promote the healthy growth of students.
【作者单位】： 山西大学教育科学院 山西大学教育科学院
【基金】：山西省教育科学“十五”规划重点课题“以德治国与中小学德育的针对性、实效性研究”的阶段性成果
【分类号】：G471.2
【正文快照】： 一、欺负行为的界定以及一些相关问题欺负行为是指强势个体对弱势个体持续施行的故意的攻击性行为〔1〕,是攻击行为的“一个子集”〔2〕。通常欺负行为有着三个显著特点,即行为的故意性、行为的重复性和行为双方力量的不均衡性。在这里,一个受欺负者会无缘无故地多次成为被攻

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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本文编号：1480603