跨世纪教育领导的角色定位

发布时间：2018-03-13 08:49

  本文选题：教育领导　切入点：角色　出处：《华南师范大学学报(社会科学版)》2000年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：处于世纪之交的教育领导整体角色应定位于改革者、设计者和教育者。由于教育领导大致包括教育行政领导、中小学领导及大学领导 ,这三者又分别是政策制订者、政策执行者和经营者。而不同的教育领导在实际工作中又包括 9种具体的角色。
[Abstract]:At the turn of the century, the overall role of educational leadership should be defined as reformer, designer and educator. Since educational leadership includes education administrative leadership, primary and secondary school leaders and university leaders, they are policy makers, respectively. Policy implementers and managers. Different educational leaders include 9 specific roles in practical work.
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院!广州510631
【分类号】：G471

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1605658