新世纪教育管理学的新方向

发布时间：2018-03-15 22:32

  本文选题：教育管理学　切入点：新方向　出处：《教育理论与实践》2004年13期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：“科学观”是透析百年来教育管理学科发展的一个重要维度,而重塑学科使命并深刻反思学科的研究对象、体系及研究方法,已成为目前教育管理学科建设的紧要任务。教育管理研究应廓清“事实与价值”、“本土化与国际化”、“理论与实践”等之间的关系,确立“伦理视角”、“多元学科视角”和“历史视角”。作为新世纪教育管理学发展新方向的微观体现,学校管理研究将呈现以下新动向理念多元发展、关注校长成功和职业化、重视知识创新的具体运用、突现“问题”意识以及道德伦理向度渐受重视。
[Abstract]:"View of Science" is an important dimension of the development of the discipline of education management in the past hundred years, and reshaping the mission of the subject and deeply reflecting on the research object, system and research methods of the subject. Educational management research should clarify the relationship between "fact and value", "localization and internationalization", "theory and practice" and so on. As the microcosmic embodiment of the new direction of educational management development in the new century, the research on school management will present the following new trends: pluralistic development of ideas, attention to the success and professionalization of principals, the establishment of "ethical perspective", "multi-disciplinary perspective" and "historical perspective". Attention should be paid to the concrete application of knowledge innovation, and the consciousness of "problem" and the direction of morality and ethics have been paid more and more attention.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院 南京师范大学教育科学学院
【分类号】：G471

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