学校管理视野中的教师发展

发布时间：2018-04-04 10:20

  本文选题：教师发展观　切入点：骨干教师　出处：《教育发展研究》2006年03期

【摘要】：正一、学校管理视野中教师发展的旁落与迷失在现实的学校师资管理中,由于对教师发展的认识偏差和管理策略不当,导致教师的不发展或发展不全面,进而损害到学生和学校的发展。主要表现在:
[Abstract]:First, the teachers' development in the school management field of vision falls and is lost in the realistic school teacher management, because of the understanding deviation to the teacher development and the improper management strategy, the teacher does not develop or the development is not comprehensive.And then damage the development of students and schools.The main manifestations are:
【作者单位】： 华东师范大学教育管理学院
【基金】：本文系2005年浙江省哲学社会科学规划课题“中小学组织变革与发展机制研究”(编号NX05GL05) 2005年浙江省教育科学规划课题“学校管理视野中的教师发展研究”(编号为SC30)系列研究成果之一
【分类号】：G471

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1709530