学年组长课程领导的行动与反思

发布时间：2018-04-09 19:47

  本文选题：东北师范大学附属小学　切入点：课程领导　出处：《中国教育学刊》2009年09期

【摘要】：学年组长在学校课程领导共同体中发挥着不容忽视的作用。在学年组长参与校本课程领导的行动过程中,学校应引导学年组长成为课程领导,形成学校课程领导共同体;学年组长自身要积极寻求学校信任支持,为教师凝聚共同方向并注重吸纳教师个体意见,通过"做中学"胜任课程领导的职责。
[Abstract]:School leaders in the school curriculum leadership community plays a role that can not be ignored.In the course of school leaders' participation in the action of school-based curriculum leadership, the school should guide the school leaders to become curriculum leaders and form the school curriculum leadership community, and the school leaders themselves should actively seek the school's trust and support.Condense the common direction for the teacher and pay attention to absorb the teacher's individual opinion, through "learning by doing" the responsibility of the curriculum leadership.
【作者单位】： 东北师范大学附属小学;
【基金】：东北师范大学哲学社会科学青年科研团队项目“小学校本课程的领导与创新”(项目编号:NENU-SKD2009)研究成果
【分类号】：G471

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